ITALIEN: MASTER RECHERCHE, MEEF, CONCOURS 2018-2019

Infos cours

Master MEEF : Parcours Italien

Préparation au CAPES et à l’Agrégation d'italien

Master Lettres et Humanités :

- Parcours Littérature et culture italiennes

- Parcours International bi-diplômant

Guide de l’étudiant

Année universitaire 2018-2019

Département d'Italien,

Université Rennes 2,

Place du Recteur Henri Le Moal,

CS24307, 35043 Rennes Cedex.

 

Contacts

- Directrice du département d'Italien : Claudia ZUDINI : claudia.zudini [at] univ-rennes2.fr (L 117 – 02.99.14.16.57)

- Directrice adjointe du département d'Italien : Manuela SPINELLI : manuela.spinelli [at] univ-rennes2.fr (L 117 - 02.99.14.16.57)

- Responsable MEEF Parcours Italien, CAPES : Claudia ZUDINI : claudia.zudini [at] univ-rennes2.fr (L 117 - 02.99.14.16.57)

- Responsable Parcours Littérature et culture italiennes (Master LH), Agrégation : Claire LESAGE : claire.lesage [at] univ-rennes2.fr (E 211 - 02.99.14.16.38)

- Responsable MEEF Parcours Italien didactique Rennes 2 : Elisa BARBOLINI : elisa.barbolini [at] univ-rennes2.fr (E 212 – 02.99.14.16.39)

- Responsable mise en oeuvre MEEF 2 Parcours Italien ESPE Bretagne : Bernadette LEDUC : bernadette.leduc [at] espe-bretagne.fr

- Intervenants MEEF Parcours Italien didactique Rennes 2 : Giuseppe CONIGLIO : giuseppe.coniglio [at] univ-rennes2.fr

- Intervenants MEEF Parcours Italien didactique ESPE Bretagne : Sophie D'ISOLA : sophie.d-isola [at] ac-rennes.fr, Corinne FORTIN : corinne.fortin-le-mogne [at] ac-rennes.fr

- Secrétariat d’italien : Dominique BELLIER : dominique.bellier [at] univ-rennes2.fr (L 126 - 02.99.14.16.50)

 

Informations sur les concours du second degré :

IMPORTANT : L'inscription au concours de recrutement des enseignants du second degré de la session 2018 a lieu du 11 septembre 2018, à partir de 12h, au 11 octobre 2018, 17h.

- Site du MEN (Ministère Education Nationale) : http://www.education.gouv.fr/pid81/les-concours-et-recrutements.html

- Programmes des concours du second degré de la session 2018

CAPES externe : http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/capes_externe/40/5/p2019_cap...

Agrégation externe : http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe/11/2/p201...

Agrégation interne : http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne/50/8/p201...

- Présentation des épreuves du CAPES externe, de l’Agrégation externe et interne : http://www.education.gouv.fr/cid67058/epreuves-des-concours-du-second-de...

- Rapports de jurys : http://www.education.gouv.fr/cid4927/sujets-des-epreuves-d-admissibilite...

 

M 1 MEEF Mention 2nd degré, Parcours italien

Semestre 7

- 11 semaines de cours, dont une consacrée aux épreuves écrites du CC/Capes blanc

- 1 semaine de stage d'observation : du 19/11/2018 au 23/11/2018

- Vacances universitaires : du 29/10/2018 au 03/11/2017

UE 1 : Apports disciplinaires et didactiques. L’enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages

UE 1.0 : Apports transversaux en sciences humaines (0 ECTS)

16h/semestre. Enseignement mutualisé.

UE 1.1 : Littérature, civilisations et arts (10 ECTS)

66h/semestre (6h/semaine - EC Litt. civi. arts : 3h ; EC Méthodologie : 2h)

- EC : Littérature, civilisation et arts italiens

Connaissances et compétences visées : Maîtriser un corpus de savoirs dans le domaine de la littérature, de la civilisation et des arts italiens. Lier cette culture disciplinaire aux programmes scolaires.

Enseignants : Claire Lesage (Boccaccio), Claudia Zudini (Gramsci)

- EC : Méthodologie de l'écrit , méthodologie de l'oral, approches didactiques

Connaissances et compétences visées : maîtriser les exercices écrits et oraux des épreuves du concours (en français et en italien) ; il s'agit d'exercices diversifiés où se révèlent la maîtrise des démarches intellectuelles impliquant de réelles capacités de compréhension, d’approfondissement, d’expression, d’argumentation et de communication à partir des savoirs fondamentaux de la culture et de la civilisation italiennes. Connaître le cadre réglementaire, ainsi que les objectifs, les contenus et l'organisation des programmes.

Enseignants : Elisa Barbolini et Giuseppe Coniglio

Giovanni Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta / Corbaccio.

1) Textes

Édition conseillée (“de référence”)

- Giovanni BOCCACCIO, Elegia di Madonna Fiammetta, Corbaccio, Introduzione e note di Francesco Erbani, Milano, Garzanti, 1988, 20166.

Édition critique (à consulter)

- Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, a cura di Vittore Branca, V / 2, Elegia di Madonna Fiammetta, a cura di Carlo Delcorno, Corbaccio, a cura di Giorgio Padoan, Consolatoria a Pino de’ Rossi, a cura di Giuseppe Chiecchi, Buccolicum carmen, a cura di Giorgio Bernardi Perini, Allegoria mitologica, a cura di Manlio Pastore Stocchi, Milano, Mondadori (« I classici italiani Mondadori »), 1994.

Traductions

- BOCCACE, Fiammetta, Traduit de l’italien et présenté par Serge Stolf, Paris, Arléa, 2003.

- BOCCACE, Corbaccio / Corbeau de malheur, Édition bilingue, Introduction de Guido Baldassarri, Traduction de Pauline Pionchon, Texte italien établi par Giorgio Padoan, Paris, Les Belles Lettres, 2010.

2) Études

Biographies et présentations d’ensemble de l’auteur et de son œuvre, textes au programme compris :

- BRANCA, Vittore, « Giovanni Boccaccio. Profilo biografico », vol. I de Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, Milano, Mondadori, 1967, p. 3-197.

- MUSCETTA, Carlo, Giovanni Boccaccio, Roma-Bari, Laterza (LIL), 1972.

- TATEO, Francesco, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 1998.

- BATTAGLIA RICCI, Lucia, Boccaccio, Roma, Salerno, 2000.

- SURDICH, Luigi, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2001.

Etudes sur l’œuvre boccacienne, comprenant chapitres ou paragraphes sur l’Elegia et le Corbaccio :

- PADOAN, Giorgio, Il Boccaccio. Le Muse, il Parnaso e l’Arno, Firenze, Olschki, 1978.

- BRUNI, Francesco, Boccaccio. L’invenzione della letteratura mezzana, Bologna, Il Mulino, 1990.

- ZACCARIA, Giuseppe, Giovanni Boccaccio. Alle origini del romanzo moderno, Milano, Bompiani, 2014 (pour les chap. II, « Il romanzo di costume : la Fiammetta », p. 37-59 et VI, « La chiusura del cerchio : il Corbaccio », p. 117-142).

Etudes sur l’Elegia di madonna Fiammetta :

- DE ROBERTIS, Giuseppe, « La “Fiammetta” », in Studi, Firenze, Le Monnier, 1944, p. 48-54.

- BATTAGLIA, Salvatore, « Il significato della “Fiammetta” » [1944], in La coscienza letteraria del Medioevo, Napoli, Liguori, 1965, p. 659-668.

- SEGRE, Cesare, Le strutture e il tempo, Torino, Einaudi, 1974, p. 87-115.

- SUEDICH, Luigi, « L’Elegia di Madonna Fiammetta : l’eroina elegiaca e il suo libro », in La cornice d’amore. Studi sul Boccaccio, Pisa, ETS, 1987, p. 155-223.

Articles de revues consacrés à l’Elegia di madonna Fiammetta

- PORCELLI, Bruno, I tempi e la dimensione elegiaca della Fiammetta del Boccaccio, « Critica letteraria », X (1982), p. 3-14.

- NAVONE, Paola, Fiammetta tra classici e medievali : appunti sulla fortuna di letteratura ovidiana e pseudo-ovidiana nell’Elegia, « Studi di Filologia e Letteratura », VI (1984), p. 45-64.

- BARILLI, Renato, La retorica nella narrativa del Boccaccio. L’« Elegia di Madonna Fiammetta », « Quaderni d’italianistica », VI 2 (1985), p. 241-248.

- NATALI, Giulia, La « diceria » di Madonna Fiammetta, « La Rassegna della letteratura italiana », XC (1986), p. 55-70.

- DESIDERIO, Italo, Cultura e fonti nell’Elegia di Madonna Fiammetta, « Critica letteraria », anno XXXIII, IV / 129 (2005), p. 627-654.

- DOGLIO, Maria Luisa, Il libro, « lo ’ntelletto e la mano » : Fiammetta o la donna che scrive, « Studi sul Boccaccio », 33 (2005), p. 97-115.

- DI FRANZA, Concetta, L’Elegia di Madonna Fiammetta : la descriptio tra modelli retorici e questioni di genere, « Filologia e critica », 34.1 (2009), p. 42-76.

- SAPEGNO, Maria Serena, Il discorso dell’auctor nella Elegia di Madonna Fiammetta, « Critica del testo », XV / 3 (2013), p. 323-334.

- CHIECCHI, Giuseppe, Elegia di Madonna Fiammetta : in margine alla mitologia del personaggio, « Studi sul Boccaccio », 43 (2015), p. 77-122.

Etudes sur le Corbaccio :

- MARTI, Mario, « Introduzione », in Il Corbaccio, La Galatina, Congedo editore, 1982, p. V-XXXIV.

- HOLLANDER, Robert, Boccaccio’s Last Fiction : « Il Corbaccio », Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1988.

- VEGLIA, Marco, Il corvo e la sirena. Cultura e poesia del Corbaccio, Roma-Pisa, Istituti editoriali e poligrafici internazionali, 1998.

- RICO, Francisco, « Il Secretum di Boccaccio », in Ritratti allo specchio (Boccaccio, Petrarca), Roma-Padova, Antenore, 2012, p. 97-131.

Articles de revues consacrés au Corbaccio :

- ILLIANO, Antonio, Corbaccio : precisazioni e proposte su autobiografismo, età e datazione, « Italianistica », 19, 2/3 (1990), p. 239-252.

- MAZZONI PERUZZI, Simonetta, Medioevo francese nel Corbaccio, Firenze, Le Lettere, 2001.

- USHER, Jonathan, Lattanzio Firmiano nel « Corbaccio » ?, « Studi sul Boccaccio », 29 (2001), p. 187-197.

- PANZERA, Maria Cristina, Rire pour guérir de l’amour, les mots fétides du Corbaccio, « Filigrana », 7 (2002-2003), p. 33-58.

- TUFARO, Ilaria, La cattedra della cianghellina. Monna Diana e Cianghella nel Corbaccio, « La parola del testo », XI / 2 (2007), p. 395-408 (repris avec quelques ajustements in TUFARO, I., Imago mulieris. Figure femminili del Trecento letterario italiano, Manziana, Vecchiarelli, 2009, p. 67-86.

- RINOLDI, Paolo, Boccaccio e il « Gouffre de Setalie », « Studi sul Boccaccio », 36 (2008), p. 89-109.

- CASTIGLIA, Ignazio, Il labirinto d’amore. Istanze morali e ragioni artistiche nel « Corbaccio » di Giovanni Boccaccio, Caltanissetta-Roma, Sciascia, 2011 (lien: http://opac.regesta-imperii.de/lang_de/anzeige.php?monographie=Il+labiri...).

- MALDINA, Nicolò, Retoriche e modelli della predicazione medievale nel « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 39 (2011), p. 155-187.

- PSAKI, F. Regina, Giving them the bird: figurative language and the ‘woman question’ in the « Decameron » and the « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 41 (2013), p. 207-237.

- CHIODO, Domenico, Un labirinto di allegorie : il Corbaccio e l’amore, « Levia Gravia », 15-16 (2013-2014), p. 73-84.

- ZACCARELLO, Michelangelo, Del corvo, animale solitario. Ancora un'ipotesi per il titolo del « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 42 (2014), p. 179-194.

Etudes sur la question féminine au Trecento :

- KLAPISCH-ZUBER, Christiane, « La donna e la famiglia », in Le Goff, Jacques (a cura di), L’uomo medievale, Roma-Bari, Laterza, 1987, 2006 (éd. poche), p. 321-349 (en français : « Les femmes et la famille », in Le Goff, J. [dir.], L’Homme médiéval, Paris, Seuil, 1989, p. 315-343).

- KLAPISCH-ZUBER, Christiane (dir.), Storia delle donne. Il medioevo, Bari, Laterza, 1990, t. 2 de Duby, Georges, Perrot, Michelle, Storia delle donne in Occidente, 5 vol., Bari, Laterza, 1990-1992 (ouvrage de consultation : v. les chap. 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12 ; version française Histoire des femmes en Occident. Le Moyen Âge, Paris, Plon, 1991 ; repris au format poche sous le même titre, Paris, Perrin, 2002).

Tempi e spazi di vita femminile tra medioevo ed età moderna, a cura di S. Seidel Menchi, A. Jacobson Schutte, T. Kuehn, Bologna, Il Mulino, 1999 (en particulier : S. Seidel Menchi, « La fanciulla e la clessidra. Nota sulla periodizzazione della vita femminile nelle società preindustriali », p. 105-155 ; et T. Kuehn, « Figlie, madri, mogli e vedove. Donne come persone giuridiche », p. 431-460).

- MOULINIER, Laurence, Esthétique et soins du corps dans les traités médicaux à la fin du Moyen Âge, « Médiévales », 46 (2004), p. 55-72 (consultable en ligne : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00009214/document).

Sur la langue de la Fiammetta et du Corbaccio

- MANNI, Paola, La lingua di Boccaccio, Bologna, Il Mulino, 2016.

- PATOTA, Giuseppe, La grande bellezza dell’italiano. Dante, Petrarca, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2015, p. 214-219 et 248-258.

Antonio Gramsci, Lettere dal carcere ; Quaderni del carcere.

Editions

- GRAMSCI Antonio, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014.

- GRAMSCI Antonio, Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23)1, V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975 (le texte de cette édition critique est accessible et interrogeable en ligne sur le site www.gramsciproject.org).

Autres éditions partielles ou anthologiques des Quaderni

- GRAMSCI Antonio, L’Ordine Nuovo 1919-1920, Torino, Einaudi, 1955.

- GRAMSCI Antonio, Letteratura e vita nazionale, Roma, Editori Riuniti, 1971.

- GRAMSCI Antonio, La costruzione del partito comunista 1923-1926, Torino, Einaudi, 1971.

- GRAMSCI Antonio, Gli intellettuali e l’organizzazione della cultura, Roma, Editori Riuniti, 1971.

- GRAMSCI Antonio, Scritti giovanili 1914-1918, Torino, Einaudi, 1975.

Textes pré-carcéraux

- GRAMSCI Antonio, Scritti politici, a cura di P. Spriano, Roma, Editori Riuniti, 1973 (téléchargeables gratuitement sur www.liberliber.it)

Sites de documentation en ligne

- Site de la fondation Istituto piemontese Antonio Gramsci: http://www.gramscitorino.it/

- Site de la fondation Gramsci : https://www.fondazionegramsci.org/

Outils

- Dizionario gramsciano, 1926-1937, a cura di G. Liguori e P. Voza, Roma, Carocci, 2009.

- SPRIANO Paolo, Storia del Partito comunista italiano, 5 voll., Torino, Einaudi, 1967-1975.

- LIGUORI Guido, Gramsci conteso : interpretazioni, dibattiti e polemiche (1922-2012), Roma, Editori Riuniti University Press, 2012.

- DESCENDRE Romain-ZANCARINI Jean-Claude, « ‘Le rythme de la pensée en développement’ : le renouveau des études gramsciennes en Italie », Actuel Marx, n°57, 1er semestre 2015, p. 12-26.

- Bibliografia gramsciana, fondata da J. M. Cammett, a cura di F. Giasi e M. L. Righi , accessible à l'URL http://bg.fondazionegramsci.org/biblio-gramsci/bibliografia

Biographies

- COSPITO Giuseppe, Introduzione a Gramsci, Genova, Il Melangolo, 2015.

- d’Orsi Angelo, Gramsci. Una nuova biografia, Milano, Feltrinelli, 2017.

- FIORI Giuseppe, Vita di Antonio Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1966.

- FRETIGNE Jean-Yves, Antonio Gramsci. Vivre c’est résister, Paris, Armand Colin, 2017.

- HOARE George, Introduction à Antonio Gramsci, Paris, La Découverte, 2013.

- MACCIOCCHI Maria Antonietta, Pour Gramsci, Paris, Éditions du Seuil, 1974.

- MAURO Walter, Invito alla lettura di Gramsci, Milano, Mursia, 1981.

- PALADINI MUSITELLI Marina, Introduzione a Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1996.

- ROMANO Salvatore Francesco, Antonio Gramsci, Torino, Unione tipografico-editrice torinese, 1978.

Biographies intellectuelles de la période pré-carcérale

- PAGGI Leonardo, Antonio Gramsci e il Moderno Principe, Roma, Editori Riuniti, 1970.

- PAGGI Leonardo, Le strategie del potere in Gramsci, tra fascismo e socialismo in un solo paese 1923-1926, Roma, Editori Riuniti, 1982.

- RAPONE Leonardo, Cinque anni che paiono secoli. Antonio Gramsci dal socialismo al comunismo (1914- 1919), Roma, Carocci, 2011.

Biographies intellectuelles de la période carcérale :

- ROSSI Angelo-VACCA Giuseppe, Gramsci tra Mussolini e Stalin, Fazi Editore, Roma, Fazi Editore, 2007.

- VACCA Giuseppe, Vita e pensieri di Antonio Gramsci (1926-1937), Torino, Einaudi, 2012

Gramsci et son siècle

- AMENDOLA Giorgio, Antonio Gramsci nella vita culturale e politica italiana, Napoli, Guida, 1978.

- DESCENDRE Romain-FROSINI Fabio (dir.), Gramsci da un secolo all’altro, Laboratoire italien. Politique et société, 18/2016, http://journals.openedition.org/laboratoireitalien/1039

- FUSARO Diego, La passione di essere nel mondo, Milano Feltrinelli, 20152.

- GARIN, Eugenio, Intellettuali italiani del XX secolo, Roma, Editori Riuniti, 1974.

- GATTO Marco, Nonostante Gramsci. Marxismo e critica letteraria nell’Italia del Novecento, Macerata, Quodlibet, 2016.

- ROSSI Pietro, Gramsci e la cultura contemporanea : atti del convegno internazionale di studi gramsciani tenuto a Cagliari il 23-27 aprile 1967, Roma Istituto Gramsci, Editori Riuniti, 1969-1970.

- VACCA Giuseppe, Vita e pensieri di Antonio Gramsci (1926-1937), Torino, Einaudi, 2012.

- VACCA Giuseppe, Modernità alternative. Il Novecento di Antonio Gramsci, Torino, Einaudi, 2017.

Pensée politique, philosophie

- BADALONI Nicola, Il marxismo di Gramsci, Torino, G. Einaudi, 1975.

- BERGAMI Giancarlo, Il giovane Gramsci e il marxismo 1911-1918, Milano Feltrinelli, 1977.

- BUZZI, A. R.-GENOVALI, Sandro, La teoria politica di Gramsci, Firenze, La Nuova Italia, 1973.

- CAMMETT John M., Antonio Gramsci e le origini del comunismo italiano, Milano, Mursia, 1974.

- d’Orsi Angelo, Chiarotto Francesca, Scritti dalla libertà (1910-1926), Roma, Editori Internazionali Riunioni, 2012.

- d’Orsi Angelo, Gramsciana. Saggi su Antonio Gramsci, Modena, Mucchi, 2014.

- FERRI, Franco (a cura di), Politica e storia in Gramsci, atti del convegno internazionale di studi gramsciani (Firenze, 9-11 dicembre 1977), 2 voll., Roma, Editori Riuniti – Istituto Gramsci, 1979.

- FROSINI Fabio, Gramsci e la filosofia. Saggio sui Quaderni dal carcere, Roma, Carocci, 2003.

- FROSINI Fabio, La religione dell’uomo moderno. Politica e verità nei Quaderni dal carcere di Antonio Gramsci, Roma, Carocci, 2010.

- FROSINI Fabio, « De la mobilisation au contrôle : les formes de l’hégémonie dans les « Cahiers de prison » de Gramsci », in Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines [En ligne], 128-2, 2016, disponible à l'URL : http://journals.openedition.org/mefrim/2918 ; DOI : 10.4000/mefrim.2918

- IZZO Francesca, Democrazia e cosmopolitismo in Antonio Gramsci, Roma, Carocci, 2009.

- MANGONI Luisa, « Il problema del fascismo nei Quaderni del carcere », in Politica e storia in Gramsci, in Politica e storia in Gramsci. Atti del convegno internazionale di studi gramsciani (Firenze, 9-11 dicembre 1977), a cura di F. Ferri, Vol. 1, Roma, Editori Riuniti, 1979, p. 391-438.

- MANGONI Luisa, « La genesi delle categorie storico-politiche nei Quaderni del carcere », Studi Storici, 28, 3, giugno-sett. 1987, p. 565-579

- MASTELLONE Salvo, Gramsci: i Quaderni del carcere. Una riflessione politica incompiuta, Torino, UTET Libreria, 1997.

- PORTELLI Hugues, Gramsci et le bloc historique, Paris, PUF, 1972.

- RAPONE Leonardo, Cinque anni che paiono secoli. Antonio Gramsci dal socialismo al comunismo (1914-1919), Roma, Carocci, 2012.

- ROSSI A., VACCA G., Gramsci tra Mussolini e Stalin, Roma, Fazi Editore, 2007.

- SALINARI Carlo, SPINELLA Mario, Il pensiero di Gramsci, Roma, Editori Riuniti, 1975.

- SPRIANO Paolo, Gramsci in carcere e il partito, Roma, Editori Riuniti, 1977.

- « Gramsci », in Les Temps modernes, n° 343, février 1975.

- TOSEL André, Étudier Gramsci : pour une critique continue de la révolution passive capitaliste, Paris : Éditions Kimé, DL 2016, cop. 2016.

Conception de la culture et de l'hégémonie

- SARO MAZZOLA Graziola, Gramsci fuori dal mito, Roma, A. Armando, 1980.

- BELLINGERI Edo, Dall’intellettuale al politico, le “Cronache teatrali” di Gramsci, Bari, Dedalo Libri, 1975.

- CHIAROTTO Francesca, Operazione Gramsci. Alla conquista degli intellettuali nell’Italia del dopoguerra, con un saggio di Angelo d’Orsi, Milano, Mondadori, 2011.

- DE MAURO Tullio-FO Dario-DISEGNI Silvia, Gramsci et la culture populaire, 1996.

- D'ORSI Angelo (a cura di), Inchiesta su Gramsci. Quaderni scomparsi, abiure, conversioni, tradimenti: leggende o verità?, Torino, BHM, Accademia University Press, 2014.

- FROSINI Fabio-LIGUORI Guido, Le parole di Gramsci. Per un lessico dei Quaderni dal carcere, Roma, Carocci, 2004.

- GRUPPI Luciano, Il concetto di egemonia in Gramsci, Roma, Editori Riuniti, 1972.

- LO PIPARO Franco, I due carceri di Gramsci. La prigione fascista e il labirinto comunista, Roma, Donzelli, 2012.

- LO PIPARO Franco, Lingua, intellettuali, egemonia in Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1979.

- STIPCEVIC Niksa, Gramsci e i problemi letterari, Milano, U. Mursia, 1968.

- TOSEL André, Modernité de Gramsci ? Actes du colloque franco-italien de Besançon, 23-25 novembre 1989, Paris, Les Belles lettres, 1992.

- VINCO Roberto-MOLINARO Anicetto, Una fede senza futuro? Religione e mondo cattolico in Gramsci, Verona, Casa ed. Mazziana, 1983.

Bibliographie pour les enseignements de didactique

1) Textes officiels

Les langues de la maternelle au bac : http://www.education.gouv.fr/cid206/les-langues-vivantes-etrangeres.html

Heures d’enseignement des langues au collèges : http://eduscol.education.fr/cid45719/le-dispositif-general%A0-des-langue...

Programmes collège :

http://www.education.gouv.fr/cid81/les-programmes.html#Langues%20vivantes

http://eduscol.education.fr/cid45680/les-programmes-de-langues-vivantes....

Programmes langues vivantes au lycée général :

http://eduscol.education.fr/pid23222/langues-vivantes-lgt.html

http://eduscol.education.fr/cid46518/langues-vivantes-au-nouveau-lycee.html

Ressources pour la seconde :

http://eduscol.education.fr/cid56575/banque-d-idees-de-themes-d-etude.html

Sujets pour l’italien :

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Sujets_d_etude_2nd/41/5/Lyc...

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LV/94/2/LyceeGT_Ressources_...

Programme cycle terminal :

http://www.education.gouv.fr/cid53320/mene1019796a.html

Ressources cycle terminal :

http://cache.media.eduscol.education.fr/file/LV/48/7/RESS_LGT_cycle_term...

- B.O. n° 22 du 29/5/97, « Missions du professeur ».

- Décret d’application de la loi d’orientation relatif à l’organisation des langues vivantes : B.O. n° 31 du 1/9/2005.

- Le socle commun des connaissances et des compétences : B.O. n° 29 du 20/7/2006.

- Documents d’accompagnement (brochures CNDP).

- Organisation des itinéraires de découverte B.O. n° 31 du 29/8/ 2002.

- Les rapports de jury au concours du CAPES d’italien sont consultables en ligne sur le site du ministère : www.education.gouv.fr

Textes de référence

- ALESSANDRINI, Claude, Civilisation italienne, Paris, Hachette éducation, 2007.

- BEACCO, Jean-Claude, Les dimensions culturelles des enseignements de langue : des mots aux discours, Paris, Hachette FLE, 2000.

Idem, L’approche par compétences dans l’enseignement des langues : enseigner à partir du Cadre Européen commun de référence pour les langues, Paris, Didier, 2007.

- BOBAARDS, Paul, Le vocabulaire dans l'apprentissage des langues étrangères, Paris, Hatier Didier, 1994.

- GOULLIER, Francis, Les outils du conseil de l'Europe en classe de langue, Paris, Ed. Didier 2005.

- LENCIEN, Thierry, Le document vidéo dans la classe de langue, Paris, Clé international, 1987.

- LHOTE, Elisabeth, Enseigner l'oral en interaction, percevoir, écouter, comprendre, Paris, Hachette FLE, 1995.

- LUSSIER, Denise, Evaluer les apprentissages dans une approche communicative, Paris, Hachette FLE, 1992.

- MARTINEZ, Pierre, La didactique des langues étrangères, Paris, PUF, Que sais-je ?, 2008 (5e édition mise à jour)

- MOIRAND, Sophie, Enseigner à communiquer en langue étrangère, Paris, Hachette, 1982.

- OLLIVEIR, Bruno, Communiquer pour enseigner, Paris, Hachette éducation, 1992.

- PENDANX, Michèle, Les activités en classe de langue, Vanves, Hachette FLE, 1998.

- PUREN, Christian, Le Cadre européen commun de référence et la réflexion méthodologique en didactique des langues-cultures : un chantier à reprendre, 2006, http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article35

- PUREN, Christian, L’évolution historique des approches en didactiques des langues-cultures, ou comment faire l’unité des « unités didactiques »,

http://www.tesol-france.org/articles/Colloque05/Puren05.pdf

- PUREN, Christian, De l’approche communicative à la perspective actionnelle. Colloque Ranacles, http://uptv.univ-poitiers.fr/web/canal/61/theme/28/manif/125/video/1180

- PUREN, Christian,« Histoire des méthodologies de l’enseignement des langues », Paris, Nathan, 1988 : http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/

- TAGLIANTE, Christine, La classe de langue, Paris, Ed. CLE international, 1994.

- TAGLIANTE, Christine, L'évaluation et le cadre européen commun, Paris, CLE international, 2005.

- TROCME-FABRE, Hélène, J'apprends donc je suis : introduction à la neuropédagogie, Les Editions d’Organisation, 1997 (3e tirage)

- ZARATE, Geneviève, Enseigner une culture étrangère, Paris, Hachette, 1986.

Revues

- Les langues modernes revue de l'APLV – Association des professeurs des langues vivantes de l’enseignement public.

- Cahiers pédagogiques, Medialog CRDP Créteil (revue consacrée aux TICE).

- En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com

Analyse filmique

- AUMONT J., BERGALA A., MARIE M., VERNET M., Esthétique du film, Paris, Armand Colin, 2004.

- AUMONT J., MARIE M., L’analyse des films, Paris, Armand Colin, 2006.

- SCHIFANO L., Cinéma italien de 1945 à nos jours, crise et création, Paris, Nathan Université, 128, 2006 ou Armand Colin, 128 Cinéma Image, 2007.

- VANOYE F., FREY F., LETE A., Le cinéma, Paris, Nathan, « Repères Pratiques », 2005.

- Chroniques italiennes, n° 85-86 (2-3/2010), Cinéma italien du 21e siècle.

Auteurs majeurs du cinéma italien (liste non exhaustive)

Roberto Rossellini (Roma città aperta, Paisà, Germania anno zero), Luchino Visconti (Ossessione, Senso, Il Gattopardo, Rocco e i suoi fratelli), Vittorio De Sica (Ladri di biciclette, Sciuscià, Miracolo a Milano, Umberto D), Giuseppe De Santis (Riso amaro), Federico Fellini (Il bidone, Amarcord, La dolce vita), Michelangelo Antonioni (L'avventura, La notte), Pier Paolo Pasolini (Accattone, Teorema, Il decameron), Paolo e Vittorio Taviani (Good Morning Babilonia, Allonsanfan, Padre padrone), Dino Risi (Il sorpasso, I mostri), Mario Monicelli (I soliti ignoti, La grande guerra), Pietro Germi (Divorzio all'italiana, Signore e signori), Luigi Comencini (Pane, amore e fantasia, Lo scopone scientifico, Le avventure di Pinocchio), Elio Petri, Francesco Rosi, Marco Ferreri, Valerio Zurlini, Mauro Bolognini, Ettore Scola, Marco Bellocchio, Bernardo Bertolucci, Sergio Leone, Lina Wertmüller, Liliana Cavani, Ermanno Olmi, Giuseppe Tornatore, Pupi Avati, Nanni Moretti, Daniele Lucchetti, Roberto Benigni, Gabriele Salvatores, Mario Martone, Gianni Amelio, Ferzan Ozpetek, Marco Tullio Giordana, Emanuele Crialese, Michele Placido, Kim Rossi Stuart, Matteo Garrone, Paolo Sorrentino, Cristina Comencini, Francesca Comencini, Sabina Guzzanti, Francesca Archibugi, Roberta Torre.

UE 1.2 : Traduction et faits de langue (7 ECTS)

44h (4h / semaine : 1h thème ; 1h fait de langue ; 2h version)

Compétences visées : Maîtriser les langues françaises et italiennes.

Descriptif : Exercices de traduction ; réflexion en français sur les faits de langue contenus dans les textes proposés (« développer les connaissances linguistiques et culturelles » et le « recul critique vis-à-vis de ces savoirs » cf. arrêté CAPES).

Enseignants : Manuela Spinelli (thème) et Gérard Vittori (thème, version, faits de langue)

UE 1.3 : Didactique (6 ECTS)

44h/semestre (4h/semaine - EC : Didactique des Langues : 1h ; EC : Didactique de l'italien : 3h)

- EC : Didactique des Langues (mutualisé avec les autres Parcours Langues du MEEF 1)

Objectifs : Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe-classe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves. Conduire une réflexion sur le métier, construire un enseignement, le discuter, interagir, se situer et agir au sein d’une équipe pédagogique.

Descriptif : Prendre la mesure du parcours plurilingue de l’élève (approches inter-linguistiques et interculturelles, appropriation des outils du Conseil de l’Europe, des référentiels professionnels et institutionnels, des programmes spécifiques par cycle), observer : en classe / hors classe (La classe, l’élève et l’enseignant dans l’espace-classe, La trace mémorielle : trace écrite et trace orale, quelles synergies entre les langues vivantes?).

Enseignants : intervenants ESPE

- EC : Didactique de l'italien

Mener une réflexion sur les fondements épistémologiques de la discipline. Recul critique vis-à-vis de la transmission des savoirs disciplinaires décrits dans l'UE 1.1.

Enseignants : Sophie D'Isola, Corinne Fortin

UE 2 : L’enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages (0 ECTS, évaluation au S 8, en lien avec le stage)

19h/semestre (Enseigner l'italien, piloter en analyser une séance  : 12h ; Prendre en compte des besoins et des acquis des élèves, enseignement mutualisé : 7h).

Contenus : préparation et exploitation du stage de pratique accompagnée. Prise en compte des besoins et des acquis des élèves.

UE 3 : L’enseignant acteur de la communauté éducative (2 ECTS)

18h/semestre.

Enseignement mutualisé et conçu en lien avec le stage d'observation.

Contenus : environnement professionnel, projet d’établissement, relations école-famille, parcours des élèves.

UE 4 : Fondements éthiques et identité professionnelle (2 ECTS)

20h/semestre.

Enseignement mutualisé et intégrant des apports concernant les « cultures numériques ».

Contenus : système éducatif, valeurs de la république et parcours citoyens des élèves, enjeux du numérique.

UE 5 : Recherche (3 ECTS)

30h/semestre.

Compétences visées : Initiation à la recherche. Recul critique vis-à-vis d’un corpus de savoir (littérature et civilisation). Apprendre à se tenir informé des acquis de la recherche et participer à des démarches d’innovation pédagogique dans le domaine de l’italien, afin de pouvoir s’engager dans des projets visant à l’amélioration des pratiques d’enseignement.

Descriptif : cours mutualisés avec le Parcours Littérature et culture italiennes du Master Lettres et Humanités.

UE 6 : Langue (0 ECTS)

22h/année.

Compétences visées : Maîtrise d’une langue étrangère en référence au cadre européen commun de référence pour les langues à un niveau B2. Langues anciennes : maîtrise d'un corpus de savoirs dans une perspective diachronique.

Dispense : pour l'année 2017/2018, une dispense de l'UE 6 peut être accordée, sur demande, à tout étudiant titulaire d’une licence de langue ou d’une certification en langue étrangère de niveau B2 (CLES ou autre équivalence).

M 1 MEEF Mention 2nd degré, Parcours italien

Semestre 8

- 7 semaines de cours pour la préparation aux épreuves écrites du Capes externe (qui aura lieu vraisemblablement à la fin du mois de mars 2018, voir le calendrier sur le site Publinet), dont une consacrée aux épreuves écrites du CC/Capes blanc

- 2 semaines de cours pour la préparation des épreuves orales du Capes externe

- 3 semaines de stage de pratique accompagnée : du 14/01/2019 au 01/02/2018

- Vacances universitaires : du 17/02/2019 au 24/02/2019

Pour les descriptifs de l'UE 1, voir Semestre 7

UE 1 : Apports disciplinaires et didactiques. L’enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages

UE 1.1 : Littérature, civilisations et arts (6 ECTS)

76h/semestre (EC Litt. civi. arts : 36h ; EC Méthodologie : 40h)

- EC : Littérature, civilisation et arts italiens

Connaissances et compétences visées : Approfondir sa maîtrise d'un corpus de savoirs dans le domaine de la littérature, de la civilisation et des arts italiens. En situer les repères fondamentaux ainsi que les enjeux épistémologiques.

Enseignants : Claire Lesage (Boccaccio), Claudia Zudini (Gramsci)

- EC : Méthodologie de l'écrit , méthodologie de l'oral, approches didactiques

Connaissances et compétences visées : maîtriser les exercices écrits et oraux des épreuves du concours (en français et en italien) ; il s'agit d'exercices diversifiés où se révèlent la maîtrise des démarches intellectuelles impliquant de réelles capacités de compréhension, d’approfondissement, d’expression, d’argumentation et de communication à partir des savoirs fondamentaux de la culture et de la civilisation italiennes. Connaître le cadre réglementaire, ainsi que les objectifs, les contenus et l'organisation des programmes.

Enseignants : Elisa Barbolini et Giuseppe Coniglio

UE 1.2 : Traduction et faits de langue (6 ECTS)

24h/semestre.

Compétences visées : Maîtriser les langues françaises et italiennes.

Descriptif : Exercices de traduction ; réflexion en français sur les faits de langue contenus dans les textes proposés (« développer les connaissances linguistiques et culturelles » et le « recul critique vis-à-vis de ces savoirs » cf. arrêté CAPES).

Enseignants : Giovanna Sparacello (thème, faits de langue) et Gérard Vittori (version)

UE 1.3 : Didactique (7 ECTS)

70h/semestre (EC : Didactique des Langues : 20h ; EC : Didactique de l'italien : 50h)

- EC : Didactique des Langues (mutualisé avec les autres Parcours Langues du MEEF 1)

Objectifs : Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe-classe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves. Conduire une réflexion sur le métier, construire un enseignement, le discuter, interagir, se situer et agir au sein d’une équipe pédagogique.

Descriptif : Prendre la mesure du parcours plurilingue de l’élève (approches inter-linguistiques et interculturelles, appropriation des outils du Conseil de l’Europe, des référentiels professionnels et institutionnels, des programmes spécifiques par cycle), observer : en classe / hors classe (La classe, l’élève et l’enseignant dans l’espace-classe, La trace mémorielle : trace écrite et trace orale, quelles synergies entre les langues vivantes?).

Enseignants : intervenants ESPE

- EC : Didactique de l'italien

Mener une réflexion sur les fondements épistémologiques de la discipline. Recul critique vis-à-vis de la transmission des savoirs disciplinaires décrits dans l'UE 1.1.

Enseignants : Sophie D'Isola, Corinne Fortin

UE 2 : L’enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages (4 ECTS, évaluation en lien avec le stage de pratique accompagnée)

18h/semestre (Enseigner l'italien, piloter en analyser une séance : 14h ; Prendre en compte des besoins et des acquis des élèves, enseignement mutualisé : 4h).

Contenus : préparation et exploitation du stage de pratique accompagnée. Prise en compte des besoins et des acquis des élèves.

UE 4 : Fondements éthiques et identité professionnelle (2 ECTS)

20 h/semestre.

Enseignement mutualisé et intégrant des apports concernant les « cultures numériques ».

Contenus : système éducatif, valeurs de la république et parcours citoyens des élèves, enjeux du numérique.

UE 5 : Recherche (3 ECTS)

30h/semestre.

Compétences visées : Initiation à la recherche. Recul critique vis-à-vis d’un corpus de savoir (littérature et civilisation). Apprendre à se tenir informé des acquis de la recherche et participer à des démarches d’innovation pédagogique dans le domaine de l’italien, afin de pouvoir s’engager dans des projets visant à l’amélioration des pratiques d’enseignement.

Descriptif : cours mutualisés avec le Parcours Littérature et culture italiennes du Master Lettres et Humanités.

UE 6 : Langue (2 ECTS)

22h/année.

Compétences visées : Maîtrise d’une langue étrangère en référence au cadre européen commun de référence pour les langues à un niveau B2. Langues anciennes : maîtrise d'un corpus de savoirs dans une perspective diachronique.

Dispense : pour l'année 2018/2019, une dispense de l'UE 6 peut être accordée, sur demande, à tout étudiant titulaire d’une licence de langue ou d’une certification en langue étrangère de niveau B2 (CLES ou autre équivalence).

M 2 MEEF Mention 2nd degré, Parcours italien

Semestre 9

UE 1 : L’enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages (11 ECTS)

Contenus : comment construire et évaluer des séances, des séquences d'apprentissage ; comment exploiter les ressources numériques dans son enseignement.

UE 2 : L’enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages (7 ECTS)

Contenus : comment instaurer un climat de classe propice aux apprentissages ; comment mettre en œuvre et analyser des séances, des séquences d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves ; comment exploiter l'environnement numérique lié à la conduite d'une séquence.

UE 4 : Mise en situation professionnelles (10 ECTS)

Contenus : Analyser ses pratiques professionnelles.

UE 5 : Recherche (2 ECTS)

Contenus : méthodologie de la recherche. Etat d'avancement du mémoire de MEEF 2 (choix du sujet, conceptualisation, problématique, plan, recherches bibliographiques, élaboration, conventions typographiques, etc.).

M 2 MEEF Mention 2nd degré, Parcours italien

Semestre 10

UE 1 : L’enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages (3 ECTS)

Contenus : comment construire et évaluer des séances, des séquences d'apprentissage ; comment exploiter les ressources numériques dans son enseignement.

UE 2 : L’enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages (3 ECTS)

Contenus : comment instaurer un climat de classe propice aux apprentissages ; comment mettre en œuvre et analyser des séances, des séquences d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves ; comment exploiter l'environnement numérique lié à la conduite d'une séquence.

UE 3 : L’enseignant acteur de la communauté éducative (4 ECTS)

Contenus : comment faire vivre à l'élève les valeurs de la République ; comment l'accompagner dans son parcours d'apprentissage et de formation. Mettre en œuvre des démarches de projet pluridisciplinaire et/ou inter-degré dans une logique de parcours éducatifs. Maîtriser l'environnement numérique professionnel.

UE 4 : Mise en situation professionnelles (10 ECTS)

Contenus : Analyser ses pratiques professionnelles.

UE 5 : Recherche (10 ECTS)

Contenus : méthodologie de la recherche. Rédaction et soutenance du mémoire.

ATTENTION : L’objectif du mémoire professionnel est 1/ d’acquérir une solide démarche de recherche qui puisse être ensuite réinvestie dans la pratique professionnelle quotidienne ; et 2/ de développer une démarche réflexive et critique vis-à-vis des différents aspects du métier d’enseignant.

La définition du sujet traité (dès le mois d’octobre) et la construction progressive de la problématique se font en étroite collaboration avec l’enseignant tuteur de stage et l’enseignant chercheur référant.

Le mémoire doit avoir 1/ un contenu disciplinaire et 2/ une finalité pédagogique. Il doit être rédigé en langue française. Il sera l’objet d’une soutenance orale. Sa rédaction définitive aussi bien que sa soutenance feront l'objet d'une évaluation.

PROGRAMME DU CAPES EXTERNE

SESSION 2019

N.-B. Le programme du concours fait l’objet d’une publication annuelle au Bulletin officiel du ministère de l’Éducation nationale :

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/capes_externe/40/5/p2019_cap...

Programme de l’épreuve de composition (première épreuve d’admissibilité) : le programme repose sur quatre notions et thématiques issues des programmes des lycées et collèges :

1. Notion du cycle terminal, séries générales et technologiques : Lieux et formes du pouvoir

2. Notion du programme de Seconde, séries générales et technologiques : Visions d’avenir : créations et adaptations

3. Thématique de l’enseignement de littérature étrangère, série L : L’écrivain dans son siècle

4. Thématique de l’enseignement de littérature étrangère, série L : Je de l'écrivain et jeu de l'écriture

Les ouvrages ci-dessous serviront d’appui à ce programme.

Le dossier proposé à l’analyse des candidats sera composé d’extraits (1 à 3) de l’un ou l’autre de ces ouvrages. Les autres documents, textes ou images, seront représentatifs de la culture italienne indispensable à l’enseignement de la langue. L’ensemble du dossier comportera un nombre variable de documents, en fonction de leur nature (de 4 à 5). Ce corpus permettra de construire la problématique du dossier en résonance avec la notion donnée.

Ouvrages de référence :

- Antonio Gramsci, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014 ; Antonio Gramsci, Quaderni del carcere (12, 21, 23), V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975.

- Giovanni Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta / Corbaccio. a cura di F. Erbani, Milano, Garzanti, « I grandi libri », 2017.

Pour les deux épreuves d’admission, le programme est celui des collèges et lycées.

Commentaires sur les épreuves du concours (publiés le 21 avril 2017:

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/capes_externe/85/3/p2018_cap...) :

Composition, ÉCRIT 1 : chaque dossier proposé indiquera la notion du programme des lycées et collèges à laquelle il se rattache et sélectionnera des extraits de l’une ou l’autre des œuvres recommandées (de 1 à 3). Les autres documents, textes ou images, seront représentatifs de la culture italienne indispensable à l’enseignement de la langue. L’ensemble du dossier comportera de 4 à 5 documents, en fonction de leur nature. À partir de l’exploitation et la mise en résonance des documents proposés, le candidat organisera une réflexion en relation avec la notion ou thématique du programme de collège ou de lycée qui aura été précisée sur le sujet. Le jury attendra une réflexion construite, organisée, qui permette de dégager, à partir de l’intitulé du dossier, les grandes lignes d’une problématique utilisant avec pertinence les documents. Il est souhaitable que le candidat enrichisse cette réflexion des connaissances qu’il aura pu acquérir au cours de sa formation universitaire. Il devra éviter d’organiser sa composition autour des différents documents pris de façon isolée. Il devra au contraire mettre en œuvre une « confrontation » de ceux-ci et accorder la plus grande attention au plan de la production écrite. Chaque année, le programme sera composé de deux notions des programmes des lycées et collèges et de deux thématiques de l’enseignement de littérature étrangère en langue étrangère. Il sera accompagné d’une liste (établie par le jury) d’œuvres recommandées, suffisamment riches pour pouvoir servir d’appui à tout dossier, quelle que soit la notion ou la thématique retenue. Chaque année, une notion et une thématique seront remplacées. Quant aux œuvres recommandées, elles changeront selon une périodicité établie par le jury.

Traduction, ÉCRIT 2 : l’épreuve de traduction comportera une version et/ou un bref thème. Il s’agira d’extraits de textes des XIXe, XXe ou XXIe siècles. Pour chaque texte à traduire, un fait de langue fera l’objet d’une question. Le candidat devra procéder, en français, à l’analyse de ces faits de langues, justifier son choix de traduction et montrer au jury sa capacité à expliciter le fonctionnement de la langue tel qu’il pourrait être amené à le faire en situation d’enseignement, en communiquant avec pédagogie, grâce à une expression claire et organisée, les connaissances et le raisonnement sur lesquels il fonde son analyse dans un contexte d'utilisation donné. Le jury choisira de retenir des points dont la connaissance est jugée fondamentale pour l’enseignement de l’italien. Épreuve de mise en situation professionnelle,

Epreuve de mise en situation professionnelle, ORAL 1 : cette épreuve s’appuiera sur un dossier (composé d’un texte littéraire, de documents iconographiques, audio ou vidéo appartenant au patrimoine culturel italien) qui se rapportera à l’une des notions culturelles des programmes de lycées et collèges et pourra renvoyer à toute époque. Dans la première partie de l'épreuve, le candidat devra, en italien, faire un exposé comportant la présentation, l’étude et la mise en relation des documents constituant le dossier. Puis, guidé par cette analyse, il proposera lors d'une deuxième partie de l'épreuve, en français, une exploitation didactique et pédagogique de tout ou partie du dossier. Le candidat devra justifier ses choix en fonction des programmes officiels, et notamment en fonction des objectifs culturels, méthodologiques et linguistiques et des activités langagières que ces documents pourront permettre d’illustrer, d’atteindre ou de mettre en œuvre. Il devra là faire preuve de sa capacité à envisager une séquence adaptée à un public d’élèves de lycée ou de collège. Les deux parties de l'épreuve seront évaluées à parts égales.

Épreuve sur dossier, ORAL 2 : la première partie consistera en une épreuve de compréhension de l’oral où le candidat devra faire la preuve de sa compréhension de l’extrait d’un fichier audio ou vidéo en lien avec l’une des notions des programmes de lycée et de collège. La présentation du document faite par le candidat n’excédera pas 15 minutes. La deuxième partie s’appuiera sur un dossier en lien avec la même notion du programme composé de : - une ou deux productions authentiques d’élèves (écrites et orales) - des éléments de contextualisation de la production des élèves. - des références au cadre institutionnel parmi lesquelles et au choix du jury : extraits des programmes, du CECRL, du Socle de connaissances et de compétences, de la Loi pour la refondation de l’école, du règlement intérieur ou du projet pédagogique de l’établissement, etc. - des indications sur la situation d’enseignement parmi lesquelles et au choix du jury : type d’établissement, effectif de la classe, répartition socio-économique, filles/garçons, période de l’année, etc. En s’appuyant sur l’ensemble des documents, il appartiendra au candidat de repérer dans les productions d’élèves : - les acquis des élèves d’un point de vue culturel, linguistique et pragmatique, - les besoins d’apprentissages complémentaires et de remédiation, puis de proposer des modalités de travail permettant la consolidation des compétences. Les deux parties de l'épreuve seront évaluées à parts égales.

PROGRAMME DE L’AGREGATION EXTERNE

SESSION 2019

N.-B. Le programme du concours fait l’objet d’une publication annuelle au Bulletin officiel du ministère de l’Éducation nationale :

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_externe/11/2/p201...

i. Questions

Question n° 1 : Giovanni Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta / Corbaccio.

Édition de référence : Giovanni Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta / Corbaccio, a cura di Francesco Erbani, Milano, Garzanti (« i grand libri »), 2016 (1re éd. 1988).

Question n° 2 : Luigi Pulci, Morgante.

Édition de référence : Luigi Pulci, Morgante, introduzione e note di Giuliano Dego, Milano, BUR, 2013, édition disponible en EBOOK (ou toute autre édition reprenant le texte établi par Franca Ageno dans son édition critique, Milano-Napoli, Ricciardi, 1955)

Question n° 3 : Giuseppe Verdi. Opéra et politique.

Éditions de référence : Tutti i libretti d’opera, a cura di Piero Mioli, Roma, Newton Compton [ebook 2012] ; Autobiografia dalle lettere, a cura di A. Oberdorfer, Milano, Rizzoli [ebook, 2013].

Question n° 4 : Antonio Gramsci

Antonio Gramsci, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014 ; Antonio Gramsci, Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23), V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975.

ii. Textes pour les explications orales :

Question n° 1 : Giovanni Boccaccio, Elegia di Madona Fiammetta / Corbaccio.

Elegia di Madonna Fiammetta :

Prologo, p. 3-4

p. 7 (« A me, nello ampissimo letto… ») à p. 10 (« … a quel giorno si celebrava ») 

p. 11 (« Mentre che io… ») à p. 13 (« … se non di piacergli. »)

p. 18 (« Ecco che li cresciuti ornamenti,… ») à p. 22 (« … per troppo bene. »)

p. 57 (« Quale voi avete di sopra udito… ») à p. 59 (« … da altro accidente noioso me ’l guarderebbero. »)

p. 66 (« Quando il cielo… ») à p. 69 (« … il quale io invano e ingannata ingannata aspettava. ») 

p. 74 (« Ma tra gli altri che me più forte gravava… ») à p. 76 (« … che non veniva. »)

p. 92 (« E questo detto… ») à p. 95 (« … la quale troppo era lontana a potermi giovare. »)

p. 95 (« ‒ Donna, come tu sai… ») à p. 100 (« …più contenta [se essere si può contenta di male avere] sono d’avere fedelmente amato. »)

p. 105 (« Ma poi che quelle danze… ») à p. 109 (« … si vedrà da tutti. ») 

p. 109 (« Egli avvenia spesse volte… ») à p. 113 (« … a femina umana. »)

p. 117 (« ‒ Oh, felice colui… ») à p. 123 (« … volgere la mente mia. »)

p. 127 (« “O bellezza…” ») à p. 128 (« “… ne’ termini primi laudevoli si sarebbe” »)

p. 145 (« ‒ O iniquissima donna… ») à p. 147 (« … lieta ricercherei le triste case. »)

p. 149 (« ‒ O cara figliuola… ») à p. 152 (« …come la nuova donna ha forse te della sua tratta. ») 

p. 160 (« ‒ O letto, rimanti… ») à p. 163 (« …anzi piagnendo in me usavano pietoso oficio. »)

Corbaccio :

p. 206 (« Non è ancora molto tempo… ») à p. 207 (« …non è ora da andar cercando questa giustizia. »)

p. 210 (« Per che essendo io… ») à p. 213 (« …e in parte mi recò speranza. »)

p. 216 (« ‒ Questo luogo è da vari… ») à p. 218 (« … che a voi stessi. »)

p. 230 (« E cominciando da quello che promesso abbiamo… ») à p. 233 (« … tutti ’l dí vi dimostrano. »)

p. 233 (« La femina è animale… ») à p. 235 (« …chiaramente può conscere sé donna e signoreggiante. »)

p. 237 (« E sono certo che… ») à p. 241 (« …per ciò che quelle sempre le vogliono. »)

p. 246 (« Ma vegniamo ad altro…) à p. 249 (« … alle virtuose opere. »)

p. 253 (« E, acciò che io dalla sua principale cominci… ») à p. 260 (« … piú che alcuna altra esser degna. »)

p. 263 (« Alcuni sono chiamati… ») à p. 267 (« … donde tanta lena le venga. »)

p. 270 (« E perciò, tornando… ») à p. 272 (« … gittare alla francesca. »)

p. 276 (« Né prima fu l’anima mia… ») à p. 280 (« … chi lavora i suoi. »)

p. 281 (« Egli è il vero… ») à p. 283 (« … avessono detto. »)

p. 290 (« Ma non sai tu qual sia… ») à p. 291 (« … costei amando. ») 

Question n° 2 : Luigi Pulci, Morgante.

I 1-7 (7)

I 20-46 (27)

IV 26-36 (11)

IX 69-77 (9)

XI 80-93 (14)

XVIII 112-120 (9)

XVIII 132-142 (11)

XVIII 150-163 (14)

XIX, 144-155 (12)

XXIV, 125-133 (9)

XXV, 134-147 (14)

XXV, 227-240 (14)

XXVI, 1-15 (15)

XXVII 50-69 (20)

XXVII 115-130 (16)

XXVIII, 130-152 (23)

Texte latin (pour l’explication de textes anciens) : Marsile Ficin, Commentaire sur Le Banquet de Platon. De l'Amour, P. Laurens (éd. et trad.), Paris, Les Belles Lettres, 2002, coll. Les Classiques de l'Humanisme

- p. 2 à 21 : dédicace à Jean Cavalcanti et premier discours

- p. 52 à 63 : troisième discours (commentaire du discours d'Eryximaque)

- p. 206 à 251 : septième discours (conclusion générale)

NB : la lecture des passages en grec n’est pas attendue des candidats

Question n° 3 : Giuseppe Verdi. Opéra et politique.

Libretti

Nabucco

I Lombardi alla prima crociata

Ernani

I due Foscari

Giovanna d’Arco

Attila

La battaglia di Legnano

I Vespri siciliani

Simon Boccanegra

Don Carlo

Question n° 4 : Antonio Gramsci

- Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014.

- Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23), V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975.

Attention : à partir de la session 2018, concernant les questions 3 et 4, le jury ne propose plus une liste de textes inscrits au programme, mais la seule liste des œuvres dont seront extraits les textes proposés aux candidats admissibles lors des épreuves orales d’admission.

BIBLIOGRAPHIES

Question n° 1 : Giovanni Boccaccio, Elegia di madonna Fiammetta / Corbaccio.

1) Textes

Édition conseillée (“de référence”)

- Giovanni BOCCACCIO, Elegia di Madonna Fiammetta, Corbaccio, Introduzione e note di Francesco Erbani, Milano, Garzanti, 1988, 20166.

Édition critique (à consulter)

- Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, a cura di Vittore Branca, V / 2, Elegia di Madonna Fiammetta, a cura di Carlo Delcorno, Corbaccio, a cura di Giorgio Padoan, Consolatoria a Pino de’ Rossi, a cura di Giuseppe Chiecchi, Buccolicum carmen, a cura di Giorgio Bernardi Perini, Allegoria mitologica, a cura di Manlio Pastore Stocchi, Milano, Mondadori (« I classici italiani Mondadori »), 1994.

Traductions

- BOCCACE, Fiammetta, Traduit de l’italien et présenté par Serge Stolf, Paris, Arléa, 2003.

- BOCCACE, Corbaccio / Corbeau de malheur, Édition bilingue, Introduction de Guido Baldassarri, Traduction de Pauline Pionchon, Texte italien établi par Giorgio Padoan, Paris, Les Belles Lettres, 2010.

2) Études

Biographies et présentations d’ensemble de l’auteur et de son œuvre, textes au programme compris :

- BRANCA, Vittore, « Giovanni Boccaccio. Profilo biografico », vol. I de Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, Milano, Mondadori, 1967, p. 3-197.

- MUSCETTA, Carlo, Giovanni Boccaccio, Roma-Bari, Laterza (LIL), 1972.

- TATEO, Francesco, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 1998.

- BATTAGLIA RICCI, Lucia, Boccaccio, Roma, Salerno, 2000.

- SURDICH, Luigi, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2001.

Etudes sur l’œuvre boccacienne, comprenant chapitres ou paragraphes sur l’Elegia et le Corbaccio :

- PADOAN, Giorgio, Il Boccaccio. Le Muse, il Parnaso e l’Arno, Firenze, Olschki, 1978.

- BRUNI, Francesco, Boccaccio. L’invenzione della letteratura mezzana, Bologna, Il Mulino, 1990.

- ZACCARIA, Giuseppe, Giovanni Boccaccio. Alle origini del romanzo moderno, Milano, Bompiani, 2014 (pour les chap. II, « Il romanzo di costume : la Fiammetta », p. 37-59 et VI, « La chiusura del cerchio : il Corbaccio », p. 117-142).

Etudes sur l’Elegia di madonna Fiammetta :

- DE ROBERTIS, Giuseppe, « La “Fiammetta” », in Studi, Firenze, Le Monnier, 1944, p. 48-54.

- BATTAGLIA, Salvatore, « Il significato della “Fiammetta” » [1944], in La coscienza letteraria del Medioevo, Napoli, Liguori, 1965, p. 659-668.

- SEGRE, Cesare, Le strutture e il tempo, Torino, Einaudi, 1974, p. 87-115.

- SURDICH, Luigi, « L’Elegia di Madonna Fiammetta : l’eroina elegiaca e il suo libro », in La cornice d’amore. Studi sul Boccaccio, Pisa, ETS, 1987, p. 155-223.

Articles de revues consacrés à l’Elegia di madonna Fiammetta

- PORCELLI, Bruno, I tempi e la dimensione elegiaca della Fiammetta del Boccaccio, « Critica letteraria », X (1982), p. 3-14.

- NAVONE, Paola, Fiammetta tra classici e medievali : appunti sulla fortuna di letteratura ovidiana e pseudo-ovidiana nell’Elegia, « Studi di Filologia e Letteratura », VI (1984), p. 45-64.

- BARILLI, Renato, La retorica nella narrativa del Boccaccio. L’« Elegia di Madonna Fiammetta », « Quaderni d’italianistica », VI 2 (1985), p. 241-248.

- NATALI, Giulia, La « diceria » di Madonna Fiammetta, « La Rassegna della letteratura italiana », XC (1986), p. 55-70.

- DESIDERIO, Italo, Cultura e fonti nell’Elegia di Madonna Fiammetta, « Critica letteraria », anno XXXIII, IV / 129 (2005), p. 627-654.

- DOGLIO, Maria Luisa, Il libro, « lo ’ntelletto e la mano » : Fiammetta o la donna che scrive, « Studi sul Boccaccio », 33 (2005), p. 97-115.

- DI FRANZA, Concetta, L’Elegia di Madonna Fiammetta : la descriptio tra modelli retorici e questioni di genere, « Filologia e critica », 34.1 (2009), p. 42-76.

- SAPEGNO, Maria Serena, Il discorso dell’auctor nella Elegia di Madonna Fiammetta, « Critica del testo », XV / 3 (2013), p. 323-334.

- CHIECCHI, Giuseppe, Elegia di Madonna Fiammetta : in margine alla mitologia del personaggio, « Studi sul Boccaccio », 43 (2015), p. 77-122.

Etudes sur le Corbaccio :

- MARTI, Mario, « Introduzione », in Il Corbaccio, La Galatina, Congedo editore, 1982, p. V-XXXIV.

- HOLLANDER, Robert, Boccaccio’s Last Fiction : « Il Corbaccio », Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1988.

- VEGLIA, Marco, Il corvo e la sirena. Cultura e poesia del Corbaccio, Roma-Pisa, Istituti editoriali e poligrafici internazionali, 1998.

- RICO, Francisco, « Il Secretum di Boccaccio », in Ritratti allo specchio (Boccaccio, Petrarca), Roma-Padova, Antenore, 2012, p. 97-131.

Articles de revues consacrés au Corbaccio :

- ILLIANO, Antonio, Corbaccio : precisazioni e proposte su autobiografismo, età e datazione, « Italianistica », 19, 2/3 (1990), p. 239-252.

- MAZZONI PERUZZI, Simonetta, Medioevo francese nel Corbaccio, Firenze, Le Lettere, 2001.

- USHER, Jonathan, Lattanzio Firmiano nel « Corbaccio » ?, « Studi sul Boccaccio », 29 (2001), p. 187-197.

- PANZERA, Maria Cristina, Rire pour guérir de l’amour, les mots fétides du Corbaccio, « Filigrana », 7 (2002-2003), p. 33-58.

- TUFARO, Ilaria, La cattedra della cianghellina. Monna Diana e Cianghella nel Corbaccio, « La parola del testo », XI / 2 (2007), p. 395-408 (repris avec quelques ajustements in TUFARO, I., Imago mulieris. Figure femminili del Trecento letterario italiano, Manziana, Vecchiarelli, 2009, p. 67-86.

- RINOLDI, Paolo, Boccaccio e il « Gouffre de Setalie », « Studi sul Boccaccio », 36 (2008), p. 89-109.

- CASTIGLIA, Ignazio, Il labirinto d’amore. Istanze morali e ragioni artistiche nel « Corbaccio » di Giovanni Boccaccio, Caltanissetta-Roma, Sciascia, 2011 (lien: http://opac.regesta-imperii.de/lang_de/anzeige.php?monographie=Il+labiri...).

- MALDINA, Nicolò, Retoriche e modelli della predicazione medievale nel « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 39 (2011), p. 155-187.

- PSAKI, F. Regina, Giving them the bird: figurative language and the ‘woman question’ in the « Decameron » and the « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 41 (2013), p. 207-237.

- CHIODO, Domenico, Un labirinto di allegorie : il Corbaccio e l’amore, « Levia Gravia », 15-16 (2013-2014), p. 73-84.

- ZACCARELLO, Michelangelo, Del corvo, animale solitario. Ancora un'ipotesi per il titolo del « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 42 (2014), p. 179-194.

Etudes sur la question féminine au Trecento :

- KLAPISCH-ZUBER, Christiane, « La donna e la famiglia », in Le Goff, Jacques (a cura di), L’uomo medievale, Roma-Bari, Laterza, 1987, 2006 (éd. poche), p. 321-349 (en français : « Les femmes et la famille », in Le Goff, J. [dir.], L’Homme médiéval, Paris, Seuil, 1989, p. 315-343).

- KLAPISCH-ZUBER, Christiane (dir.), Storia delle donne. Il medioevo, Bari, Laterza, 1990, t. 2 de Duby, Georges, Perrot, Michelle, Storia delle donne in Occidente, 5 vol., Bari, Laterza, 1990-1992 (ouvrage de consultation : v. les chap. 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12 ; version française Histoire des femmes en Occident. Le Moyen Âge, Paris, Plon, 1991 ; repris au format poche sous le même titre, Paris, Perrin, 2002).

Tempi e spazi di vita femminile tra medioevo ed età moderna, a cura di S. Seidel Menchi, A. Jacobson Schutte, T. Kuehn, Bologna, Il Mulino, 1999 (en particulier : S. Seidel Menchi, « La fanciulla e la clessidra. Nota sulla periodizzazione della vita femminile nelle società preindustriali », p. 105-155 ; et T. Kuehn, « Figlie, madri, mogli e vedove. Donne come persone giuridiche », p. 431-460.

- MOULINIER, Laurence, Esthétique et soins du corps dans les traités médicaux à la fin du Moyen Âge, « Médiévales », 46 (2004), p. 55-72 (consultable en ligne : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00009214/document).

Sur la langue de la Fiammetta et du Corbaccio

- MANNI, Paola, La lingua di Boccaccio, Bologna, Il Mulino, 2016.

- PATOTA, Giuseppe, La grande bellezza dell’italiano. Dante, Petrarca, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2015, p. 214-219 et 248-258.

Question n° 2 : Luigi Pulci, Morgante.

Bibliographie (Source : SIES 2018) :

Editions des œuvres de Pulci

- Luigi PULCI, The Epic Adventures of Orland and his Giant Friend Morgante, Translated by Joseph Tusiani, Introduction and notes by Edoardo A. Lèbano, Blooming and Indianapolis, Indiana University Press, 1998.

- Luigi PULCI, Lettere di Luigi Pulci a Lorenzo il Magnifico e ad altri, nuova ed. accresciuta, Lucca, Tip. Giusti, 1886.

- Luigi PULCI, Morgante e lettere, a cura di D. De Robertis, Firenze, Sansoni, 1962.

- Luigi PULCI, Morgante, a cura di Franca Ageno, Milano – Napoli, Ricciardi, 1955.

- Luigi PULCI, Morgante, a cura di Davide Puccini, Milano, Garzanti, 1989.

- Luigi Pulci, Morgante, introduzione e note di Giuliano Dego, Milano, BUR, 2013.

- Luigi PULCI, Opere minori, a cura di Paolo Orvieto, Milano, Mursia, 1986.

Luigi PULCI, Matteo FRANCO, Il “Libro dei sonetti”, a cura di Giulio Dolci, Milano-Genova-Roma-Napoli, Società Anonima Editrice Dante Alighieri, 1933.

Œuvres de l’entourage médicéen (bibliographie essentielle)

- Marsilio FICINO, La religione cristiana, a cura di Roberto Zanzarri, Roma, Città nuova, 2005.

- Marsile FICIN, Théologie platonicienne de l’immortalité des âmes, texte critique établi et traduit par Raymond Marcel, 3 vol., Paris, Les Belles Lettres, 1964-70.

- Matteo FRANCO, Lettere, a cura di Giovanna Frosini, Firenze, Accademia della Crusca, 1990.

- Lorenzo de’ MEDICI, Tutte le opere, a cura di Paolo Orvieto, Roma, Salerno editrice, 1992.

- Luca PULCI, Driadeo d’Amore, Ciriffo Calvaneo, Pístole, in Donatella Bisconti, Luca Pulci et sa place dans la culture du XVe siècle italien, Thèse de doctorat, Paris 3, 2001.

- Luca PULCI, Ciriffo Calvaneo, a cura di M. Parretti, Firenze 2009 (tesi di dottorato).

- Luca PULCI, Il Driadeo d’amore, a cura di P.E. Giudici, Lanciano, Carabba, 1916.

- Luca PULCI, Pistole di Luca de’ Pulci al Magnifico Lorenzo de’ Medici, Firenze, A. Miscomini, 1° febbraio 1481 (= 1482).

- Luca PULCI, Poemetti mitologici dei secoli XIV, XV e XVI, a cura di F. Torraca, Livorno, Vigo, 1888, p. 161-319

Editions des cantari et d’autres œuvres relatives aux poèmes chevaleresques

- Andrea DA BARBERINO. L'Aspramonte, romanzo cavalleresco inedito, edizione critica a cura di Marco Boni, Bologna, Tip. dell'Antiquaria Palmaverde, 1951.

- Anonimo Padovano, L’Entrée d’Espagne. Rolando da Pamplona all’Oriente, a cura di Marco Infurna, Roma, Carocci, 2011 («Biblioteca medievale», 133).

- Cantari del Trecento, a cura di Armando Balduino, Milano, Marzorati, 1970.

- I Cantari di Rinaldo da Monte Albano, a cura di E. Melli, Bologna, Commissione per i testi di lingua, 1973.

- L’Entrée d’Espagne. Chanson de geste franco-italienne publiée d’après le manuscrit unique de Venise par Antoine Thomas, Paris, Firmin-Didot (« Société des anciens textes français »), 2 vol., ristampa anastatica con una premessa di Marco Infurna, Firenze, Olschki, 2007.

- Daniela GATTI, La Vita Caroli di Donato Acciaiuoli, Bologna, Patron, 1981.

- Poemi cavallereschi del Trecento, a cura di Giuseppe Guido Ferrero, Torino, UTET, 1965, ristampa 1983.

Bibliographie critique

- Franca AGENO, Per l’edizione dei sonetti di Matteo Franco e di Luigi Pulci, in Tra latino e volgare. Per Carlo Dionisotti, a cura di Gabriella Bernardoni Trezzini, Ottavio Besomi, Luigi Bianchi, Nicola Casella, Valentina Ferrini Cavalleri, Giulia Gianella, Lorenzo Simona, 2 vol., Padova, Antenore, p. 183-210.

- Ruedi ANKLI, “Morgante” iperbolico. L’iperbole nel “Morgante” di Luigi Pulci, Firenze, Olschki, 1993.

- Ruedi ANKLI, Tra la "geste" e il triangolo amoroso : aspetti di plurivocità nel cantare VII del "Morgante", « Revue suisse des littératures romanes », n° 13, 1988, p. 67-85.

- Donatella BISCONTI, Orthodoxie et hétérodoxie dans la « cantare » XXV du « Morgant » de Luigi Pulci, « Revue du XVIe siècle », 2006, n° 2, p. 21-42.

- Donatella BISCONTI, Testo e pretesto nel « Morgante » di Luigi Pulci , « Collection de l’ECRIT », n°10, Le genre chevaleresque : réception et diffusion, Actes du Colloque des 17 et 18 octobre 2003 réunis par J. L. Nardone, Toulouse, 2005, p. 7-20.

- Valter BOGGIONE, Le parole amorose : “Mandragola”, “Clizia”, “Morgante”, Venezia, Marsilio, 2016 15. Burlesque et dérision dans les épopées de l’Occident médiéval, Actes du Colloque International des Rencontres Européennes de Strasbourg et de la Société Internationales Rencesvals (section française), Strasbourg, 16-18 septembre 1993, publiés sous la direction de Bernard Guidot, avec le concours de l’Université de Strasbourg II et la participation du Crédit Mutuel du Centre Europe, Annales littéraires de l’Université de Besançon, n° 558, Les Belles Lettres, Paris, 1995.

- Maria Cristina CABANI, Le forme del cantare epico-cavalleresco, Lucca, Maria Pacini Fazzi ed., 1988.

- Maria Cristina CABANI, L'occhio di Polifemo: studi su Pulci, Tasso e Marino, Pisa, ETS, 2005.

- Maria Cristina CABANI, Pulci e Dante: la ricerca di un modello, « Nuova Rivista di Letteratura Italiana », 2003, nos 1-2, pp. 95-135.

- Stefano CARRAI, Luigi Pulci nella storia del poema cavalleresco, in Paladini di carta. Il modello cavalleresco fiorentino, a cura di M. Villoresi, Roma, Bulzoni, 2006, p. 79-88.

- Stefano CARRAI, Le Muse dei Pulci, Napoli, Guida, 1985.

- Stefano CARRAI, “Sento di lungi chiamarmi col corno”: la Rotta di Roncisvalle come finale del “Morgante”, in Carlo Magno in Italia e la fortuna dei libri di cavalleria, a cura di Johannes Bartuschat e Franca Strologo, Atti del Convegno Internazionale di Zurigo, 6-8 maggio 2014, Ravenna, Longo, 2016.

- Enrico CARRARA, Da Rolando a Morgante, Torino, L’Erma, 1932.

- Massimo COLELLA, L'episodio del liocorno: un'impresa 'eroicomica' nel pellegrinaggio gastronomico di Morgante e Margutte ("Morgante", XVIII, 188-200), « Studi Rinascimentali », 2013, 11, pp. 49-60.

- Mark DAVIE, Half-Serious Rhymes : The Narrative Poetry of Luigi Pulci, Dublin, Irish Academic Press, 1998.

- Alessio DECARIA, Tra Marsilio e Pallante: una nuova ipotesi sugli ultimi cantari del “Morgante”, in L'entusiasmo delle opere. Studi in memoria di Domenico De Robertis, a cura di I. Becherucci, S. Giusti, N. Tonelli, redazione di F. Latini, Lecce, Pensa multimedia, 2012, p. 299-339.

- Alessio DECARIA, Michelangelo ZACCARELLO, Il ritrovato ‘codice Dolci’ e la costituzione della vulgata dei sonetti di Matteo Franco e Luigi Pulci, « Filologia italiana », 2006, p. 121- 154.

- Domenico DE ROBERTIS, Storia del Morgante, Firenze, Le Monnier, 1958.

- Carlo DIONISOTTI, « Entrée d’Espagne », « Spagna », « Rotta di Roncisvalle », in Studi in onore di Angelo Monteverdi, Modena, Soc. Tip. Edit. Modenese, 1959, vol. I, p. 207-41.

- Jean-Pierre Janvier GARRIDO, Au-delà des Colonnes d’Hercule : Luigi Pulci et l’esprit renaissant de découverte, « Chroniques italiennes », 36, N. 4, 1993, p. 101-125.

- Jean-Pierre Janvier GARRIDO, L’aventure carnavalisée dans les poèmes chevaleresques de Pulci, Boiardo et l’Arioste, Thèse soutenue à la Sorbonne Nouvelle, Paris III, sous la direction de Adelin Charles Fiorato, Paris, 1994.

- Giovanni GETTO, Studio sul “Morgante”, Firenze, Olschki 1967 (réimpression de l’édition Marzorati, Milano, 1944).

- Neil HARRIS, Sopravvivenze e scomparse delle testimonianze del "Morgante" di Luigi Pulci, « Rinascimento », 2005, 45, p. 179-245.

- Edoardo LEBANO, Un decennio di studi pulciani: 1984-1994, « Annali d’italianistica », vol. 12, 1994, p. 233-265.

- Lorenzo de’ Medici New Perspectives, edited by Bernard Toscani, New York, San Francisco, Bern, Baltimore, Frankfurt am Main, Berlin, Wien, Paris, Peter Lang, 1993.

- Caterina MARINUCCI, L’intertestualità nel Morgante di Luigi Pulci: Dante, Petrarca, Boccaccio, Roma, Aracne, 2006.

- Mario MARTELLI, Letteratura fiorentina del Quattrocento. Il filtro degli anni Sessanta, Firenze, Le Lettere, 1996.

- Stefano NICOSIA, La funzione “Morgante”. Persistenze e variazioni nel genere comico in ottave tra Cinque e Settecento, Bruxelles, PIE Lang, 2015.

- Salvatore NIGRO, Pulci e la cultura medicea, Roma-Bari, Laterza, 1986.

Michel OLSEN, La voce dell'autore in Pulci ed Ariosto, « Esperienze Letterarie », nos 3-4, 2005, p. 27-50.

- Paolo ORVIETO, A proposito del sonetto Costor che fan sì gran disputazione e dei sonetti risponsivi, « Interpres », 1981-1982, n° 4, p. 400-44.

Paolo ORVIETO, Differenze «retoriche» tra il «Morgante» e il «Furioso». (Per un’interpretazione narratologica del «Furioso»), in Ludovico Ariosto: Lingua, stile e tradizione, Atti del Congresso organizzato dai comuni di Reggio Emilia e Ferrara, 12-16 ottobre 1974, p. 157-173.

- Paolo Orvieto, Un esperto orientalista del ’400 : Benedetto Dei, « Rinascimento », n° 9, 1969, p. 205-275.

- Paolo ORVIETO, Luigi Pulci, in Storia della letteratura italiana diretta da Enrico Malato, III, Il Quattrocento, Roma, Salerno Editrice, p. 405-55.

- Paolo ORVIETO, Pulci: Luigi e una famiglia di poeti, Roma, Salerno, 2017.

- Paolo ORVIETO, Pulci medievale. Studio sulla poesia volgare fiorentina del Quattrocento, Roma, Salerno, 1978.

- Pina PALMA, Why Did the Monkey Kill the Giant? Another Look at Margutte's Death, « Quaderni D’Italianistica », 2010, 2, p. 35-50.

- Annalisa PERROTTA, Rappresentazione corporea della creatività narrativa nel "Morgante" di Luigi Pulci, «Italian Studies», 2005, 2, pp. 147-162.

- Annalisa PERROTTA, Lo spazio della corte: la rappresentazione del potere politico nel "Morgante" di Pulci, «The Italianist», 2004, 2, p. 141-168.

- Alessandro POLCRI, Luigi Pulci e la Chimera. Studi sull’allegoria nel ‘Morgante’, Firenze, Società Editrice Fiorentina, 2010.

- Alessandro POLCRI, La salita del monte Olimpo e le « lettere gran tempo scritte prima » : il caso del Morgante di Luigi Pulci, in « Schede umanistiche », rivista semestrale dell’Archivio Umanistico Rinascimentale Bolognese, nuova serie, 1999, n. 1, p. 25-59.

- Alessandro POLCRI, Per una interpretazione allegorico-morale dei primi due cantari del ‘Morgante’ di Luigi Pulci, « Interpres ». Rivista di studi quattrocenteschi, 15 (1995-1996) [but printed in 1997], pp. 94-200.

- Alessandro POLCRI, Rinaldo versus Orlando nel Morgante (cantari II-IX), « Interpres », Rivista di studi quattrocenteschi, 18 (1999), pp. 198-215.

- Franco PIGNATTI, Franco, Matteo, DBI, l, Roma, p. 194-96.

- Emanuela PUCE, "Orlando laurenziano" e "Morgante": implicazioni filologico-letterarie, « Italianistica », 2005, 2, pp. 61-69.

- Danilo ROMEI, Analisi del sonetto “In principio era buio, e buio fia” di Luigi Pulci , URL http://www.nuovorinascimento.org/nrinasc/didattic/html/romei/pulci198/te....

- Guglielmo VOLPI, Un cortigiano di Lorenzo il Magnifico (Matteo Franco) ed alcune sue lettere, « GSLI », XVII, p. 229-76.

- Guglielmo VOLPI, Luigi Pulci. Studio biografico, « GSLI », 22.1, 1893, p. 1-64.

- Ernest H. WILKINS, On the Earliest Editions of the Morgante of Luigi Pulci, « Papers of the Bibliographical Society of America », XLV, 1951, p. 1-22.

- Ernest H. WILKINS, On the Dates and Composition of the “Morgante” of Luigi Pulci, « PMLA », 62-1, 1951, p. 244-50.

- Michelangelo ZACCARELLO, Continuità e specificità nella tradizione a stampa dei “Sonetti iocosi & da ridere” di Matteo Franco e Luigi Pulci, « Tipofilologia », 1.1, 2008, p. 89-111

Question n° 3 : Giuseppe Verdi. Opéra et politique.

Éditions de référence

Tutti i libretti d’opera, a cura di MIOLI, Piero, Roma, Newton Compton [EBOOK 2012]

Autobiografia dalle lettere, a cura di OBERDORFER, Aldo, Milano, Rizzoli [EBOOK, 2013]

Bibliographie non exhaustive sur les opéras au programme et sur Verdi

- L’Avant-scène opéra (Nabucco, n° 86, Ernani, n° 296, I vespri siciliani, n° 261, Simon Boccanegra, n° 19, Don Carlos, n° 244, Maestro Verdi, n° 200 et Chantal Cazaux, Verdi mode d’emploi, 2012).

- Julian BUDDEN, The Operas of Verdi, 3 vol., Londres, Cassell, 1973, 1978, 1981 (trad. it., Le opere di Verdi, 3 vol., Torino, EDT, 1985, 1986, 1988).

- Gilles DE VAN, Verdi. Un théâtre en musique, Paris, Fayard, 1992. (Trad. Ital., Verdi : un teatro in musica, Scandicci, La Nuova Italia, 1994).

- Massimo MILA, Verdi, Milano, BUR, 2012.

- Massimo MILA, Il melodramma italiano dell’Ottocento, Torino, Einaudi, 1977.

- Marcello CONATI, Verdi. Interviste e incontri, Torino, EDT, 2000.

- Marcello CONATI, Giuseppe Verdi. Guida alla vita e alle opere, Pisa, ETS, 2003.

- Marcello CONATI, Verdi. Nuove ricognizioni, Reggio Emilia, Diabasis, 2010.

- Mario LAVAGETTO, Quei più modesti romanzi. Il libretto nei melodrammi di Verdi. Tecniche costruttive, funzioni, poetica di un genere letterario minore, Torino, EDT, 2003.

- Fabrizio DELLA SETA, Roberta Montemorra Marvin, Marco Marica, Verdi 2001, Atti del convegno internazionale (Parma, New York, New Haven 2001), Firenze, Olschki, 2003.

Sur l’opéra du XIXe siècle 

- Carl DALHAUS, Drammaturgia dell’opera italiana, Torino, EDT, 2005.

- Folco PORTINARI, Pari siamo ! Io la lingua, egli ha il pugnale. Storia del melodramma ottocentesco attraverso i suoi libretti, Torino, EDT, 1981.

- Luca ZOPPELLI, L’opera come racconto. Modi narrativi nel teatro musicale dell’Ottocento, Venezia, Marsilio, 1994.

- Fabrizio DELLA SETA, Italia e Francia nell’Ottocento, Torino, EDT, 1993.

Sur les aspects métriques et linguistiques 

- Paolo FABBRI, Metro e canto nell’opera italiana, Torino, EDT, 2007.

- Daniela GOLDIN, La vera fenice. Libretti e librettisiti fra Sette e Ottocento, Torino, Einaudi, 1985.

Opera e Risorgimento

- Marcello DE ANGELIS, La musica considerata filosoficamente. Echi del Risorgimento e del « Bello ideale » (avec en appendice le texte de Giuseppe Mazzini, Filosofia della musica), LoGisma, Biblioteca dell’Accademia Florentia, 2011.

- Enrico FONDI, Giuseppe Mazzini e il dramma musicale, Roma, Tipografia Attero, 1903.

- Gilles PECOUT, Il lungo Risorgimento. La nascita dell’Italia contemporanea (1770-1922), Milano, Mondadori, 2002.

- Lorenzo SANTORO, Musica e politica nell’Italia unita. Dall’Illuminismo alla repubblica dei partiti, Venezia, Marsilio, 2013.

- Giovanni GAVAZZENI, Armando TORINO, Carlo VITALI, ‘O mia patria’. Storia musicale del Risorgimento, tra inni, eroi e melodrammi, Milano, Dalai, 2011.

- Lucio VILLARI, Bella e perduta. L’Italia del Risorgimento, Bari, Laterza, 2009.

Question n° 4 : Antonio Gramsci

Editions

- GRAMSCI Antonio, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014.

- GRAMSCI Antonio, Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23)4, V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975 (le texte de cette édition critique est accessible et interrogeable en ligne sur le site www.gramsciproject.org).

Autres éditions partielles ou anthologiques des Quaderni

- GRAMSCI Antonio, L’Ordine Nuovo 1919-1920, Torino, Einaudi, 1955.

- GRAMSCI Antonio, Letteratura e vita nazionale, Roma, Editori Riuniti, 1971.

- GRAMSCI Antonio, La costruzione del partito comunista 1923-1926, Torino, Einaudi, 1971.

- GRAMSCI Antonio, Gli intellettuali e l’organizzazione della cultura, Roma, Editori Riuniti, 1971.

- GRAMSCI Antonio, Scritti giovanili 1914-1918, Torino, Einaudi, 1975.

Textes pré-carcéraux

- GRAMSCI Antonio, Scritti politici, a cura di P. Spriano, Roma, Editori Riuniti, 1973 (téléchargeables gratuitement sur www.liberliber.it)

Sites de documentation en ligne

- Site de la fondation Istituto piemontese Antonio Gramsci: http://www.gramscitorino.it/

- Site de la fondation Gramsci : https://www.fondazionegramsci.org/

Outils

- Dizionario gramsciano, 1926-1937, a cura di G. Liguori e P. Voza, Roma, Carocci, 2009.

- SPRIANO Paolo, Storia del Partito comunista italiano, 5 voll., Torino, Einaudi, 1967-1975.

- LIGUORI Guido, Gramsci conteso : interpretazioni, dibattiti e polemiche (1922-2012), Roma, Editori Riuniti University Press, 2012.

- DESCENDRE Romain-ZANCARINI Jean-Claude, « ‘Le rythme de la pensée en développement’ : le renouveau des études gramsciennes en Italie », Actuel Marx, n°57, 1er semestre 2015, p. 12-26.

- Bibliografia gramsciana, fondata da J. M. Cammett, a cura di F. Giasi e M. L. Righi , accessible à l'URL http://bg.fondazionegramsci.org/biblio-gramsci/bibliografia

Biographies

- COSPITO Giuseppe, Introduzione a Gramsci, Genova, Il Melangolo, 2015.

- d’Orsi Angelo, Gramsci. Una nuova biografia, Milano, Feltrinelli, 2017.

- FIORI Giuseppe, Vita di Antonio Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1966.

- FRETIGNE Jean-Yves, Antonio Gramsci. Vivre c’est résister, Paris, Armand Colin, 2017.

- HOARE George, Introduction à Antonio Gramsci, Paris, La Découverte, 2013.

- MACCIOCCHI Maria Antonietta, Pour Gramsci, Paris, Éditions du Seuil, 1974.

- MAURO Walter, Invito alla lettura di Gramsci, Milano, Mursia, 1981.

- PALADINI MUSITELLI Marina, Introduzione a Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1996.

- ROMANO Salvatore Francesco, Antonio Gramsci, Torino, Unione tipografico-editrice torinese, 1978.

Biographies intellectuelles de la période pré-carcérale

- PAGGI Leonardo, Antonio Gramsci e il Moderno Principe, Roma, Editori Riuniti, 1970.

- PAGGI Leonardo, Le strategie del potere in Gramsci, tra fascismo e socialismo in un solo paese 1923-1926, Roma, Editori Riuniti, 1982.

- RAPONE Leonardo, Cinque anni che paiono secoli. Antonio Gramsci dal socialismo al comunismo (1914- 1919), Roma, Carocci, 2011.

Biographies intellectuelles de la période carcérale :

- ROSSI Angelo-VACCA Giuseppe, Gramsci tra Mussolini e Stalin, Fazi Editore, Roma, Fazi Editore, 2007.

- VACCA Giuseppe, Vita e pensieri di Antonio Gramsci (1926-1937), Torino, Einaudi, 2012

Gramsci et son siècle

- AMENDOLA Giorgio, Antonio Gramsci nella vita culturale e politica italiana, Napoli, Guida, 1978.

- DESCENDRE Romain-FROSINI Fabio (dir.), Gramsci da un secolo all’altro, Laboratoire italien. Politique et société, 18/2016, http://journals.openedition.org/laboratoireitalien/1039

- FUSARO Diego, La passione di essere nel mondo, Milano Feltrinelli, 20155.

- GARIN, Eugenio, Intellettuali italiani del XX secolo, Roma, Editori Riuniti, 1974.

- GATTO Marco, Nonostante Gramsci. Marxismo e critica letteraria nell’Italia del Novecento, Macerata, Quodlibet, 2016.

- ROSSI Pietro, Gramsci e la cultura contemporanea : atti del convegno internazionale di studi gramsciani tenuto a Cagliari il 23-27 aprile 1967, Roma Istituto Gramsci, Editori Riuniti, 1969-1970.

- VACCA Giuseppe, Vita e pensieri di Antonio Gramsci (1926-1937), Torino, Einaudi, 2012.

- VACCA Giuseppe, Modernità alternative. Il Novecento di Antonio Gramsci, Torino, Einaudi, 2017.

Pensée politique, philosophie

- BADALONI Nicola, Il marxismo di Gramsci, Torino, G. Einaudi, 1975.

- BERGAMI Giancarlo, Il giovane Gramsci e il marxismo 1911-1918, Milano Feltrinelli, 1977.

- BUZZI, A. R.-GENOVALI, Sandro, La teoria politica di Gramsci, Firenze, La Nuova Italia, 1973.

- CAMMETT John M., Antonio Gramsci e le origini del comunismo italiano, Milano, Mursia, 1974.

- d’Orsi Angelo, Chiarotto Francesca, Scritti dalla libertà (1910-1926), Roma, Editori Internazionali Riunioni, 2012.

- d’Orsi Angelo, Gramsciana. Saggi su Antonio Gramsci, Modena, Mucchi, 2014.

- FERRI, Franco (a cura di), Politica e storia in Gramsci, atti del convegno internazionale di studi gramsciani (Firenze, 9-11 dicembre 1977), 2 voll., Roma, Editori Riuniti – Istituto Gramsci, 1979.

- FROSINI Fabio, Gramsci e la filosofia. Saggio sui Quaderni dal carcere, Roma, Carocci, 2003.

- FROSINI Fabio, La religione dell’uomo moderno. Politica e verità nei Quaderni dal carcere di Antonio Gramsci, Roma, Carocci, 2010.

- FROSINI Fabio, « De la mobilisation au contrôle : les formes de l’hégémonie dans les « Cahiers de prison » de Gramsci », in Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines [En ligne], 128-2, 2016, disponible à l'URL : http://journals.openedition.org/mefrim/2918 ; DOI : 10.4000/mefrim.2918

- IZZO Francesca, Democrazia e cosmopolitismo in Antonio Gramsci, Roma, Carocci, 2009.

- MANGONI Luisa, « Il problema del fascismo nei Quaderni del carcere », in Politica e storia in Gramsci, in Politica e storia in Gramsci. Atti del convegno internazionale di studi gramsciani (Firenze, 9-11 dicembre 1977), a cura di F. Ferri, Vol. 1, Roma, Editori Riuniti, 1979, p. 391-438.

- MANGONI Luisa, « La genesi delle categorie storico-politiche nei Quaderni del carcere », Studi Storici, 28, 3, giugno-sett. 1987, p. 565-579

- MASTELLONE Salvo, Gramsci: i Quaderni del carcere. Una riflessione politica incompiuta, Torino, UTET Libreria, 1997.

- PORTELLI Hugues, Gramsci et le bloc historique, Paris, PUF, 1972.

- Rapone Leonardo, Cinque anni che paiono secoli. Antonio Gramsci dal socialismo al comunismo (1914-1919), Roma, Carocci, 2012.

- ROSSI A., VACCA G., Gramsci tra Mussolini e Stalin, Roma, Fazi Editore, 2007.

- SALINARI Carlo, SPINELLA Mario, Il pensiero di Gramsci, Roma, Editori Riuniti, 1975.

- SPRIANO Paolo, Gramsci in carcere e il partito, Roma, Editori Riuniti, 1977.

- « Gramsci », in Les Temps modernes, n° 343, février 1975.

- TOSEL André, Étudier Gramsci : pour une critique continue de la révolution passive capitaliste, Paris : Éditions Kimé, DL 2016, cop. 2016.

Conception de la culture et de l'hégémonie

- SARO MAZZOLA Graziola, Gramsci fuori dal mito, Roma, A. Armando, 1980.

- BELLINGERI Edo, Dall’intellettuale al politico, le “Cronache teatrali” di Gramsci, Bari, Dedalo Libri, 1975.

- CHIAROTTO Francesca, Operazione Gramsci. Alla conquista degli intellettuali nell’Italia del dopoguerra, con un saggio di Angelo d’Orsi, Milano, Mondadori, 2011.

- DE MAURO Tullio-FO Dario-DISEGNI Silvia, Gramsci et la culture populaire, 1996.

- d’Orsi Angelo (a cura di), Inchiesta su Gramsci. Quaderni scomparsi, abiure, conversioni, tradimenti: leggende o verità?, Torino, BHM, Accademia University Press, 2014.

- FROSINI Fabio-LIGUORI Guido, Le parole di Gramsci. Per un lessico dei Quaderni dal carcere, Roma, Carocci, 2004.

- GRUPPI Luciano, Il concetto di egemonia in Gramsci, Roma, Editori Riuniti, 1972.

- LO PIPARO Franco, I due carceri di Gramsci. La prigione fascista e il labirinto comunista, Roma, Donzelli, 2012.

- LO PIPARO Franco, Lingua, intellettuali, egemonia in Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1979.

- STIPCEVIC Niksa, Gramsci e i problemi letterari, Milano, U. Mursia, 1968.

- TOSEL6 André, Modernité de Gramsci ? Actes du colloque franco-italien de Besançon, 23-25 novembre 1989, Paris, Les Belles lettres, 1992.

- VINCO Roberto-MOLINARO Anicetto, Una fede senza futuro? Religione e mondo cattolico in Gramsci, Verona, Casa ed. Mazziana, 1983.

PROGRAMME DE L’AGREGATION INTERNE

SESSION 2019

N.-B. Le programme du concours fait l’objet d’une publication annuelle au Bulletin officiel du ministère de l’Éducation nationale :

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agregation_interne/50/8/p201...

i. Questions

Question n° 1 : Giovanni Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta / Corbaccio.

Édition de référence : Giovanni Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta / Corbaccio, a cura di Francesco Erbani, Milano, Garzanti (« i grand libri »), 2016 (1re éd. 1988).

Question n° 2 : Antonio Gramsci

Antonio Gramsci, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014 ; Antonio Gramsci, Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23), V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975.

ii. Textes pour les explications orales :

Question n° 1 : Giovanni Boccaccio, Elegia di Madona Fiammetta / Corbaccio.

Elegia di Madonna Fiammetta :

Prologo, p. 3-4

p. 7 (« A me, nello ampissimo letto… ») à p. 10 (« … a quel giorno si celebrava ») 

p. 11 (« Mentre che io… ») à p. 13 (« … se non di piacergli. »)

p. 18 (« Ecco che li cresciuti ornamenti,… ») à p. 22 (« … per troppo bene. »)

p. 57 (« Quale voi avete di sopra udito… ») à p. 59 (« … da altro accidente noioso me ’l guarderebbero. »)

p. 66 (« Quando il cielo… ») à p. 69 (« … il quale io invano e ingannata ingannata aspettava. ») 

p. 74 (« Ma tra gli altri che me più forte gravava… ») à p. 76 (« … che non veniva. »)

p. 92 (« E questo detto… ») à p. 95 (« … la quale troppo era lontana a potermi giovare. »)

p. 95 (« ‒ Donna, come tu sai… ») à p. 100 (« …più contenta [se essere si può contenta di male avere] sono d’avere fedelmente amato. »)

p. 105 (« Ma poi che quelle danze… ») à p. 109 (« … si vedrà da tutti. ») 

p. 109 (« Egli avvenia spesse volte… ») à p. 113 (« … a femina umana. »)

p. 117 (« ‒ Oh, felice colui… ») à p. 123 (« … volgere la mente mia. »)

p. 127 (« “O bellezza…” ») à p. 128 (« “… ne’ termini primi laudevoli si sarebbe” »)

p. 145 (« ‒ O iniquissima donna… ») à p. 147 (« … lieta ricercherei le triste case. »)

p. 149 (« ‒ O cara figliuola… ») à p. 152 (« …come la nuova donna ha forse te della sua tratta. ») 

p. 160 (« ‒ O letto, rimanti… ») à p. 163 (« …anzi piagnendo in me usavano pietoso oficio. »)

Corbaccio :

p. 206 (« Non è ancora molto tempo… ») à p. 207 (« …non è ora da andar cercando questa giustizia. »)

p. 210 (« Per che essendo io… ») à p. 213 (« …e in parte mi recò speranza. »)

p. 216 (« ‒ Questo luogo è da vari… ») à p. 218 (« … che a voi stessi. »)

p. 230 (« E cominciando da quello che promesso abbiamo… ») à p. 233 (« … tutti ’l dí vi dimostrano. »)

p. 233 (« La femina è animale… ») à p. 235 (« …chiaramente può conscere sé donna e signoreggiante. »)

p. 237 (« E sono certo che… ») à p. 241 (« …per ciò che quelle sempre le vogliono. »)

p. 246 (« Ma vegniamo ad altro…) à p. 249 (« … alle virtuose opere. »)

p. 253 (« E, acciò che io dalla sua principale cominci… ») à p. 260 (« … piú che alcuna altra esser degna. »)

p. 263 (« Alcuni sono chiamati… ») à p. 267 (« … donde tanta lena le venga. »)

p. 270 (« E perciò, tornando… ») à p. 272 (« … gittare alla francesca. »)

p. 276 (« Né prima fu l’anima mia… ») à p. 280 (« … chi lavora i suoi. »)

p. 281 (« Egli è il vero… ») à p. 283 (« … avessono detto. »)

p. 290 (« Ma non sai tu qual sia… ») à p. 291 (« … costei amando. »)

Question n° 2 : Antonio Gramsci

Antonio Gramsci, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014 ; Antonio Gramsci, Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23), V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975.

Attention : à partir de la session 2018, concernant la question 2, le jury ne propose plus une liste de textes inscrits au programme, mais la seule liste des œuvres dont seront extraits les textes proposés aux candidats admissibles lors des épreuves orales d’admission.

BIBLIOGRAPHIES

Question n° 1 : Giovanni Boccaccio, Elegia di madonna Fiammetta / Corbaccio.

1) Textes

Édition conseillée (“de référence”)

- Giovanni BOCCACCIO, Elegia di Madonna Fiammetta, Corbaccio, Introduzione e note di Francesco Erbani, Milano, Garzanti, 1988, 20166.

Édition critique (à consulter)

- Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, a cura di Vittore Branca, V / 2, Elegia di Madonna Fiammetta, a cura di Carlo Delcorno, Corbaccio, a cura di Giorgio Padoan, Consolatoria a Pino de’ Rossi, a cura di Giuseppe Chiecchi, Buccolicum carmen, a cura di Giorgio Bernardi Perini, Allegoria mitologica, a cura di Manlio Pastore Stocchi, Milano, Mondadori (« I classici italiani Mondadori »), 1994.

Traductions

- BOCCACE, Fiammetta, Traduit de l’italien et présenté par Serge Stolf, Paris, Arléa, 2003.

- BOCCACE, Corbaccio / Corbeau de malheur, Édition bilingue, Introduction de Guido Baldassarri, Traduction de Pauline Pionchon, Texte italien établi par Giorgio Padoan, Paris, Les Belles Lettres, 2010.

2) Études

Biographies et présentations d’ensemble de l’auteur et de son œuvre, textes au programme compris :

- BRANCA, Vittore, « Giovanni Boccaccio. Profilo biografico », vol. I de Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, Milano, Mondadori, 1967, p. 3-197.

- MUSCETTA, Carlo, Giovanni Boccaccio, Roma-Bari, Laterza (LIL), 1972.

- TATEO, Francesco, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 1998.

- BATTAGLIA RICCI, Lucia, Boccaccio, Roma, Salerno, 2000.

- SURDICH, Luigi, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2001.

Etudes sur l’œuvre boccacienne, comprenant chapitres ou paragraphes sur l’Elegia et le Corbaccio :

- PADOAN, Giorgio, Il Boccaccio. Le Muse, il Parnaso e l’Arno, Firenze, Olschki, 1978.

- BRUNI, Francesco, Boccaccio. L’invenzione della letteratura mezzana, Bologna, Il Mulino, 1990.

- ZACCARIA, Giuseppe, Giovanni Boccaccio. Alle origini del romanzo moderno, Milano, Bompiani, 2014 (pour les chap. II, « Il romanzo di costume : la Fiammetta », p. 37-59 et VI, « La chiusura del cerchio : il Corbaccio », p. 117-142).

Etudes sur l’Elegia di madonna Fiammetta :

- DE ROBERTIS, Giuseppe, « La “Fiammetta” », in Studi, Firenze, Le Monnier, 1944, p. 48-54.

- BATTAGLIA, Salvatore, « Il significato della “Fiammetta” » [1944], in La coscienza letteraria del Medioevo, Napoli, Liguori, 1965, p. 659-668.

- SEGRE, Cesare, Le strutture e il tempo, Torino, Einaudi, 1974, p. 87-115.

- SUEDICH, Luigi, « L’Elegia di Madonna Fiammetta : l’eroina elegiaca e il suo libro », in La cornice d’amore. Studi sul Boccaccio, Pisa, ETS, 1987, p. 155-223.

Articles de revues consacrés à l’Elegia di madonna Fiammetta

- PORCELLI, Bruno, I tempi e la dimensione elegiaca della Fiammetta del Boccaccio, « Critica letteraria », X (1982), p. 3-14.

- NAVONE, Paola, Fiammetta tra classici e medievali : appunti sulla fortuna di letteratura ovidiana e pseudo-ovidiana nell’Elegia, « Studi di Filologia e Letteratura », VI (1984), p. 45-64.

- BARILLI, Renato, La retorica nella narrativa del Boccaccio. L’« Elegia di Madonna Fiammetta », « Quaderni d’italianistica », VI 2 (1985), p. 241-248.

- NATALI, Giulia, La « diceria » di Madonna Fiammetta, « La Rassegna della letteratura italiana », XC (1986), p. 55-70.

- DESIDERIO, Italo, Cultura e fonti nell’Elegia di Madonna Fiammetta, « Critica letteraria », anno XXXIII, IV / 129 (2005), p. 627-654.

- DOGLIO, Maria Luisa, Il libro, « lo ’ntelletto e la mano » : Fiammetta o la donna che scrive, « Studi sul Boccaccio », 33 (2005), p. 97-115.

- DI FRANZA, Concetta, L’Elegia di Madonna Fiammetta : la descriptio tra modelli retorici e questioni di genere, « Filologia e critica », 34.1 (2009), p. 42-76.

- SAPEGNO, Maria Serena, Il discorso dell’auctor nella Elegia di Madonna Fiammetta, « Critica del testo », XV / 3 (2013), p. 323-334.

- CHIECCHI, Giuseppe, Elegia di Madonna Fiammetta : in margine alla mitologia del personaggio, « Studi sul Boccaccio », 43 (2015), p. 77-122.

Etudes sur le Corbaccio :

- MARTI, Mario, « Introduzione », in Il Corbaccio, La Galatina, Congedo editore, 1982, p. V-XXXIV.

- HOLLANDER, Robert, Boccaccio’s Last Fiction : « Il Corbaccio », Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 1988.

- VEGLIA, Marco, Il corvo e la sirena. Cultura e poesia del Corbaccio, Roma-Pisa, Istituti editoriali e poligrafici internazionali, 1998.

- RICO, Francisco, « Il Secretum di Boccaccio », in Ritratti allo specchio (Boccaccio, Petrarca), Roma-Padova, Antenore, 2012, p. 97-131.

Articles de revues consacrés au Corbaccio :

- ILLIANO, Antonio, Corbaccio : precisazioni e proposte su autobiografismo, età e datazione, « Italianistica », 19, 2/3 (1990), p. 239-252.

- MAZZONI PERUZZI, Simonetta, Medioevo francese nel Corbaccio, Firenze, Le Lettere, 2001.

- USHER, Jonathan, Lattanzio Firmiano nel « Corbaccio » ?, « Studi sul Boccaccio », 29 (2001), p. 187-197.

- PANZERA, Maria Cristina, Rire pour guérir de l’amour, les mots fétides du Corbaccio, « Filigrana », 7 (2002-2003), p. 33-58.

- TUFARO, Ilaria, La cattedra della cianghellina. Monna Diana e Cianghella nel Corbaccio, « La parola del testo », XI / 2 (2007), p. 395-408 (repris avec quelques ajustements in TUFARO, I., Imago mulieris. Figure femminili del Trecento letterario italiano, Manziana, Vecchiarelli, 2009, p. 67-86.

- RINOLDI, Paolo, Boccaccio e il « Gouffre de Setalie », « Studi sul Boccaccio », 36 (2008), p. 89-109.

- CASTIGLIA, Ignazio, Il labirinto d’amore. Istanze morali e ragioni artistiche nel « Corbaccio » di Giovanni Boccaccio, Caltanissetta-Roma, Sciascia, 2011 (lien: http://opac.regesta-imperii.de/lang_de/anzeige.php?monographie=Il+labiri...).

- MALDINA, Nicolò, Retoriche e modelli della predicazione medievale nel « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 39 (2011), p. 155-187.

- PSAKI, F. Regina, Giving them the bird: figurative language and the ‘woman question’ in the « Decameron » and the « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 41 (2013), p. 207-237.

- CHIODO, Domenico, Un labirinto di allegorie : il Corbaccio e l’amore, « Levia Gravia », 15-16 (2013-2014), p. 73-84.

- ZACCARELLO, Michelangelo, Del corvo, animale solitario. Ancora un'ipotesi per il titolo del « Corbaccio », « Studi sul Boccaccio », 42 (2014), p. 179-194.

Etudes sur la question féminine au Trecento :

- KLAPISCH-ZUBER, Christiane, « La donna e la famiglia », in Le Goff, Jacques (a cura di), L’uomo medievale, Roma-Bari, Laterza, 1987, 2006 (éd. poche), p. 321-349 (en français : « Les femmes et la famille », in Le Goff, J. [dir.], L’Homme médiéval, Paris, Seuil, 1989, p. 315-343).

- KLAPISCH-ZUBER, Christiane (dir.), Storia delle donne. Il medioevo, Bari, Laterza, 1990, t. 2 de Duby, Georges, Perrot, Michelle, Storia delle donne in Occidente, 5 vol., Bari, Laterza, 1990-1992 (ouvrage de consultation : v. les chap. 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12 ; version française Histoire des femmes en Occident. Le Moyen Âge, Paris, Plon, 1991 ; repris au format poche sous le même titre, Paris, Perrin, 2002).

Tempi e spazi di vita femminile tra medioevo ed età moderna, a cura di S. Seidel Menchi, A. Jacobson Schutte, T. Kuehn, Bologna, Il Mulino, 1999 (en particulier : S. Seidel Menchi, « La fanciulla e la clessidra. Nota sulla periodizzazione della vita femminile nelle società preindustriali », p. 105-155 ; et T. Kuehn, « Figlie, madri, mogli e vedove. Donne come persone giuridiche », p. 431-460.

- MOULINIER, Laurence, Esthétique et soins du corps dans les traités médicaux à la fin du Moyen Âge, « Médiévales », 46 (2004), p. 55-72 (consultable en ligne : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00009214/document).

Sur la langue de la Fiammetta et du Corbaccio

- MANNI, Paola, La lingua di Boccaccio, Bologna, Il Mulino, 2016.

- PATOTA, Giuseppe, La grande bellezza dell’italiano. Dante, Petrarca, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2015, p. 214-219 et 248-258.

Question n° 2 : Antonio Gramsci

Antonio Gramsci

Editions

- GRAMSCI Antonio, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014.

- GRAMSCI Antonio, Quaderni del carcere (11, 12, 13, 16, 21, 23)7, V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975 (le texte de cette édition critique est accessible et interrogeable en ligne sur le site www.gramsciproject.org).

Autres éditions partielles ou anthologiques des Quaderni

- GRAMSCI Antonio, L’Ordine Nuovo 1919-1920, Torino, Einaudi, 1955.

- GRAMSCI Antonio, Letteratura e vita nazionale, Roma, Editori Riuniti, 1971.

- GRAMSCI Antonio, La costruzione del partito comunista 1923-1926, Torino, Einaudi, 1971.

- GRAMSCI Antonio, Gli intellettuali e l’organizzazione della cultura, Roma, Editori Riuniti, 1971.

- GRAMSCI Antonio, Scritti giovanili 1914-1918, Torino, Einaudi, 1975.

Textes pré-carcéraux

- GRAMSCI Antonio, Scritti politici, a cura di P. Spriano, Roma, Editori Riuniti, 1973 (téléchargeables gratuitement sur www.liberliber.it)

Sites de documentation en ligne

- Site de la fondation Istituto piemontese Antonio Gramsci: http://www.gramscitorino.it/

- Site de la fondation Gramsci : https://www.fondazionegramsci.org/

Outils

- Dizionario gramsciano, 1926-1937, a cura di G. Liguori e P. Voza, Roma, Carocci, 2009.

- SPRIANO Paolo, Storia del Partito comunista italiano, 5 voll., Torino, Einaudi, 1967-1975.

- LIGUORI Guido, Gramsci conteso : interpretazioni, dibattiti e polemiche (1922-2012), Roma, Editori Riuniti University Press, 2012.

- DESCENDRE Romain-ZANCARINI Jean-Claude, « ‘Le rythme de la pensée en développement’ : le renouveau des études gramsciennes en Italie », Actuel Marx, n°57, 1er semestre 2015, p. 12-26.

- Bibliografia gramsciana, fondata da J. M. Cammett, a cura di F. Giasi e M. L. Righi , accessible à l'URL http://bg.fondazionegramsci.org/biblio-gramsci/bibliografia

Biographies

- COSPITO Giuseppe, Introduzione a Gramsci, Genova, Il Melangolo, 2015.

- d’Orsi Angelo, Gramsci. Una nuova biografia, Milano, Feltrinelli, 2017.

- FIORI Giuseppe, Vita di Antonio Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1966.

- FRETIGNE Jean-Yves, Antonio Gramsci. Vivre c’est résister, Paris, Armand Colin, 2017.

- HOARE George, Introduction à Antonio Gramsci, Paris, La Découverte, 2013.

- MACCIOCCHI Maria Antonietta, Pour Gramsci, Paris, Éditions du Seuil, 1974.

- MAURO Walter, Invito alla lettura di Gramsci, Milano, Mursia, 1981.

- PALADINI MUSITELLI Marina, Introduzione a Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1996.

- ROMANO Salvatore Francesco, Antonio Gramsci, Torino, Unione tipografico-editrice torinese, 1978.

Biographies intellectuelles de la période pré-carcérale

- PAGGI Leonardo, Antonio Gramsci e il Moderno Principe, Roma, Editori Riuniti, 1970.

- PAGGI Leonardo, Le strategie del potere in Gramsci, tra fascismo e socialismo in un solo paese 1923-1926, Roma, Editori Riuniti, 1982.

- RAPONE Leonardo, Cinque anni che paiono secoli. Antonio Gramsci dal socialismo al comunismo (1914- 1919), Roma, Carocci, 2011.

Biographies intellectuelles de la période carcérale :

- ROSSI Angelo-VACCA Giuseppe, Gramsci tra Mussolini e Stalin, Fazi Editore, Roma, Fazi Editore, 2007.

- VACCA Giuseppe, Vita e pensieri di Antonio Gramsci (1926-1937), Torino, Einaudi, 2012

Gramsci et son siècle

- AMENDOLA Giorgio, Antonio Gramsci nella vita culturale e politica italiana, Napoli, Guida, 1978.

- DESCENDRE Romain-FROSINI Fabio (dir.), Gramsci da un secolo all’altro, Laboratoire italien. Politique et société, 18/2016, http://journals.openedition.org/laboratoireitalien/1039

- FUSARO Diego, La passione di essere nel mondo, Milano Feltrinelli, 20158.

- GARIN, Eugenio, Intellettuali italiani del XX secolo, Roma, Editori Riuniti, 1974.

- GATTO Marco, Nonostante Gramsci. Marxismo e critica letteraria nell’Italia del Novecento, Macerata, Quodlibet, 2016.

- ROSSI Pietro, Gramsci e la cultura contemporanea : atti del convegno internazionale di studi gramsciani tenuto a Cagliari il 23-27 aprile 1967, Roma Istituto Gramsci, Editori Riuniti, 1969-1970.

- VACCA Giuseppe, Vita e pensieri di Antonio Gramsci (1926-1937), Torino, Einaudi, 2012.

- VACCA Giuseppe, Modernità alternative. Il Novecento di Antonio Gramsci, Torino, Einaudi, 2017.

Pensée politique, philosophie

- BADALONI Nicola, Il marxismo di Gramsci, Torino, G. Einaudi, 1975.

- BERGAMI Giancarlo, Il giovane Gramsci e il marxismo 1911-1918, Milano Feltrinelli, 1977.

- BUZZI, A. R.-GENOVALI, Sandro, La teoria politica di Gramsci, Firenze, La Nuova Italia, 1973.

- CAMMETT John M., Antonio Gramsci e le origini del comunismo italiano, Milano, Mursia, 1974.

- d’Orsi Angelo, Chiarotto Francesca, Scritti dalla libertà (1910-1926), Roma, Editori Internazionali Riunioni, 2012.

- d’Orsi Angelo, Gramsciana. Saggi su Antonio Gramsci, Modena, Mucchi, 2014.

- FERRI, Franco (a cura di), Politica e storia in Gramsci, atti del convegno internazionale di studi gramsciani (Firenze, 9-11 dicembre 1977), 2 voll., Roma, Editori Riuniti – Istituto Gramsci, 1979.

- FROSINI Fabio, Gramsci e la filosofia. Saggio sui Quaderni dal carcere, Roma, Carocci, 2003.

- FROSINI Fabio, La religione dell’uomo moderno. Politica e verità nei Quaderni dal carcere di Antonio Gramsci, Roma, Carocci, 2010.

- FROSINI Fabio, « De la mobilisation au contrôle : les formes de l’hégémonie dans les « Cahiers de prison » de Gramsci », in Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines [En ligne], 128-2, 2016, disponible à l'URL : http://journals.openedition.org/mefrim/2918 ; DOI : 10.4000/mefrim.2918

- IZZO Francesca, Democrazia e cosmopolitismo in Antonio Gramsci, Roma, Carocci, 2009.

- MANGONI Luisa, « Il problema del fascismo nei Quaderni del carcere », in Politica e storia in Gramsci, in Politica e storia in Gramsci. Atti del convegno internazionale di studi gramsciani (Firenze, 9-11 dicembre 1977), a cura di F. Ferri, Vol. 1, Roma, Editori Riuniti, 1979, p. 391-438.

- MANGONI Luisa, « La genesi delle categorie storico-politiche nei Quaderni del carcere », Studi Storici, 28, 3, giugno-sett. 1987, p. 565-579

- MASTELLONE Salvo, Gramsci: i Quaderni del carcere. Una riflessione politica incompiuta, Torino, UTET Libreria, 1997.

- PORTELLI Hugues, Gramsci et le bloc historique, Paris, PUF, 1972.

- Rapone Leonardo, Cinque anni che paiono secoli. Antonio Gramsci dal socialismo al comunismo (1914-1919), Roma, Carocci, 2012.

- ROSSI A., VACCA G., Gramsci tra Mussolini e Stalin, Roma, Fazi Editore, 2007.

- SALINARI Carlo, SPINELLA Mario, Il pensiero di Gramsci, Roma, Editori Riuniti, 1975.

- SPRIANO Paolo, Gramsci in carcere e il partito, Roma, Editori Riuniti, 1977.

- « Gramsci », in Les Temps modernes, n° 343, février 1975.

- TOSEL André, Étudier Gramsci : pour une critique continue de la révolution passive capitaliste, Paris : Éditions Kimé, DL 2016, cop. 2016.

Conception de la culture et de l'hégémonie

- SARO MAZZOLA Graziola, Gramsci fuori dal mito, Roma, A. Armando, 1980.

- BELLINGERI Edo, Dall’intellettuale al politico, le “Cronache teatrali” di Gramsci, Bari, Dedalo Libri, 1975.

- CHIAROTTO Francesca, Operazione Gramsci. Alla conquista degli intellettuali nell’Italia del dopoguerra, con un saggio di Angelo d’Orsi, Milano, Mondadori, 2011.

- DE MAURO Tullio-FO Dario-DISEGNI Silvia, Gramsci et la culture populaire, 1996.

- D'ORSI Angelo (a cura di), Inchiesta su Gramsci. Quaderni scomparsi, abiure, conversioni, tradimenti: leggende o verità?, Torino, BHM, Accademia University Press, 2014.

- FROSINI Fabio-LIGUORI Guido, Le parole di Gramsci. Per un lessico dei Quaderni dal carcere, Roma, Carocci, 2004.

- GRUPPI Luciano, Il concetto di egemonia in Gramsci, Roma, Editori Riuniti, 1972.

- LO PIPARO Franco, I due carceri di Gramsci. La prigione fascista e il labirinto comunista, Roma, Donzelli, 2012.

- LO PIPARO Franco, Lingua, intellettuali, egemonia in Gramsci, Roma-Bari, Laterza, 1979.

- STIPCEVIC Niksa, Gramsci e i problemi letterari, Milano, U. Mursia, 1968.

- TOSEL9 André, Modernité de Gramsci ? Actes du colloque franco-italien de Besançon, 23-25 novembre 1989, Paris, Les Belles lettres, 1992.

- VINCO Roberto-MOLINARO Anicetto, Una fede senza futuro? Religione e mondo cattolico in Gramsci, Verona, Casa ed. Mazziana, 1983.

Master Arts, Lettres, Langues

Mention Lettres et Humanités

Parcours Littérature et culture italiennes

Parcours International bi-diplômant

Responsable de la mention : Emmanuel Buron

Responsable du parcours Littérature et culture italiennes : Claire Lesage

Responsable parcours International bi-diplômant : Claire Lesage et Claudia Zudini

Domaine scientifique de la Mention

Le master « Lettres et humanités » est un master recherche en littérature, dont le champ d’étude englobe les littératures française, italienne, latine et grecque antique. Ce domaine n’est par ailleurs limité ni dans le temps – il interroge la littérature de l’Antiquité à la période contemporaine – ni dans l’espace – la « nationalité » d’une œuvre dépend de la langue dans laquelle l’auteur écrit, pas de sa carte d’identité ou de son lieu de naissance. Le champ d’étude du master peut inclure des œuvres d’autres espaces linguistiques dans la mesure où elles entrent en relation avec des œuvres écrites dans les langues indiquées précédemment. Toutes les approches critiques peuvent être envisagées.

Les études conduites dans ce master peuvent s’étendre à tout fait de culture dans les aires linguistiques considérées, dès lors qu’il entre en rapport avec une pratique élaborée de la langue, orale ou écrite. À côté de la littérature au sens strict, on pourra ainsi s’intéresser à la chanson, à la traduction ou aux adaptations, à la littérature populaire ou à la littérature de jeunesse, aux relations entre la littérature et les autres arts, à l’écriture de l’histoire ou de la science, à la rhétorique politique, etc. Cet intérêt pour la contextualisation culturelle des œuvres se traduit aussi par l’attention portée aux conditions de réception et de publication des œuvres, aux effets de sens qu’elles induisent et à l’usage des textes.

Compétences et débouchés de la formation

Le master « Lettres et humanités » vise à compléter et à consolider la culture littéraire acquise par les étudiants en licence, à leur apporter rigueur et méthodes critiques et à les initier au travail et à l’actualité de la recherche en littérature française et italienne. Il les achemine de la licence vers le doctorat. L’initiation à la recherche consiste notamment à rédiger mémoire d’une centaine de pages environ au fil des deux années du master et à participer activement à des séminaires de recherche.

Par sa large ouverture culturelle et par l’exigence qu’il fait porter sur l’analyse et sur la maîtrise de la langue et de l’expression, il transmet aussi les connaissances et les compétences nécessaires aux étudiants qui souhaitent passer l'agrégation après le M2 et à ceux qui souhaitent acquérir une formation disciplinaire élevée avant de s'inscrire au CAPES (lettres ou italien).

Plus généralement, ce master propose des instruments solides pour ceux qui se destinent aux métiers de la culture. Il sensibilise aussi les étudiants aux problèmes de l'édition et de la publication (y compris numérique), les amenant à interroger la notion de public et les problématiques de la médiation culturelle. Cette formation garantit donc de grandes capacités de conceptualisation, de synthèse et d'analyse, d'expression et de communication claire et aisée, en français et en italien.

Enfin, les étudiants ayant obtenu un Master 1 « Lettres et humanités », parcours Littérature et culture italiennes pourront faire le choix de s’inscrire en Master 2 dans le parcours International, afin d’enrichir leur formation scientifique – théorique et pratique – par un séjour diplômant à l’étranger (convention entre les universités Rennes 2 et Salerne).

Organisation de la formation

Le master « Lettres et humanités » est appuyé sur les départements de lettres et d’italien pour sa partie pédagogique et sur le CELLAM, pour l’encadrement de la recherche et de la rédaction du mémoire des étudiants. Il propose des cours portant sur des grandes problématiques de l’analyse littéraire, dans une approche générale (cours fondamentaux) ou dans une approche centrée sur des œuvres, des corpus ou des époques spécifiques (cours de spécialité). Les étudiants doivent en outre participer aux travaux des groupes de recherche du CELLAM.

Les cours des parcours Littérature et culture italiennes et International sont mutualisés, d’une part, avec les autres parcours de la Mention « Lettres et humanités », Littérature et pratiques critiques et Littérature et culture : le partage du discours et, d’autre part, avec les cours de littérature du Master « MEEF », parcours italien.

Le parcours International prévoit que les étudiants de Rennes 2 passent le semestre 10 du Master 2 à l’université de Salerne. L’architecture des deux parcours est détaillée ci-dessous.

Master Lettres et Humanités

Parcours Littérature et culture italiennes

Semestre 7

UE 1 Méthodologie 3 ECTS

B41M711 Méthodologie de la recherche

UE 2 Fondamentaux 9 ECTS (évaluation: deux dossiers)

Deux cours au choix parmi :

B41F711 Sociologie du discours littéraire : Littérature et pratiques sociales

B41F712 La part collective de l’écriture : Les genres littéraires

B41F713 Approche anthropologique de la littérature : Littérature et exemplarité

B41F714 Etude de la langue littéraire : Histoire de la langue

UE 3 Spécialités 12 ECTS (évaluation: deux dossiers)

B48S711 Littérature et culture italiennes (au choix entre Littérature et culture italiennes XIIe-XVIIIe et Littérature et culture italiennes XIXe-XXIe)

et un cours au choix parmi :

B41S711 Histoire et théorie des littératures européennes : Présence de l’antiquité

B41S712 D'une œuvre à l'autre : imitation, réécriture et appropriation des modèles

B41S713 La relation littéraire : La Publication, formes et enjeux

UE 4 Mémoire 3 ECTS

B48S72 Projet de recherche élaboré

UE 5 Langue 3 ECTS

B41L71 Langue

 

Semestre 8

UE 1 Méthodologie 3 ECTS

B41M811 Méthodologie de la recherche

UE 2 Fondamentaux 9 ECTS (évaluation: deux dossiers)

Deux cours au choix parmi :

B41F811 La relation littéraire : La réception, le lecteur et l'effet de l'oeuvre

B41F812 D'une œuvre à l'autre : Enjeux et pratiques de la traduction

B41F813 Stylistique

B41F814 Anthropologie du fait littéraire : Littérature, spiritualité, religion

UE 3 Spécialités 12 ECTS (évaluation: deux dossiers)

B41S811 Littérature et culture italiennes (au choix entre Littérature et culture italiennes XIIe-XVIIIe et Littérature et culture italiennes XIXe-XXIe siècles)

et un cours au choix parmi :

B41S815 Histoire et théorie des littératures européennes : Héritages et réécritures (du Moyen Âge à nos jours)

B41S814 La part collective de l'écriture : Littérature et groupes humains

B41S812 La matière de l'œuvre : La fiction : miroir du monde ou construction imaginaire ?

B41S811 Littérature et création numériques

UE 4 Mémoire 3 ECTS

B48S82 Rédaction partielle du mémoire : Introduction problématique, chapitre(s) rédigé(s), plan détaillé, bibliographie

UE 5 Langue 3 ECTS

B41L81 Langue

 

Semestre 9

UE1 Fondamentaux 9 ECTS (évaluation: un dossier)

Un cours au choix parmi :

B41F911 Littérature et Histoire

B41F912 Littérature et arts

B41F915 Séminaire : Analyse de textes narratifs et théâtraux

B41F913 La matière de l'œuvre : Accidents, circonstances et faits divers

B41F914 Sociologie du discours littéraire : Le champ littéraire à travers les âges

UE 2 Spécialités 12 ECTS (évaluation: deux dossiers)

B48S911 Littérature et culture italiennes (au choix entre Littérature et culture italiennes XIIe-XVIIIe et Littérature et culture italiennes XIXe-XXIe siècles)

et un cours au choix parmi : 

B41S911 Histoire et théorie des littératures européennes : Les discours de la modernité

B41S912 Le partage des discours : L’écrit et l’image

B41S913 Littérature et savoirs : Littérature et économie

B42S911 La littérature comme critique des discours et des représentations

B42S912 La construction éditoriale du texte : L'édition critique

B42S913 Situation de la critique littéraire : Littérature et rhétorique

UE 3 Mémoire 9 ECTS

B48S92 Rédaction partielle (1/3 environ du mémoire final)

UE 5 Langue (facultatif)

Langue

 

Semestre 10

UE 1 Fondamentaux 5 ECTS (évaluation: un dossier)

Un cours au choix parmi :

B41F011 Séminaire : Analyse de textes poétiques

B41F012 Approche anthropologique de la littérature : Géographie de la littérature française

B41F013 La matière de l'œuvre : La subjectivité, les passions et le statut du discours littéraire

UE 2 Spécialités 5 ECTS (évaluation: deux dossiers)

B41S011 Littérature et culture italiennes (au choix entre Littérature et culture italiennes XIIe-XVIIIe et Littérature et culture italiennes XIXe-XXIe siècles)

et un cours au choix parmi : 

B41S011 Histoire et théorie des littératures européennes : Modernisme, postmodernisme… et après ?

B41S012 Le partage des discours : Littérature et performance

B41S013 Littérature et savoirs : Littérature et éthique

B42S011 Séminaire : Analyse d'œuvres critiques

B42S012 Situation de la critique littéraire : Lieux, formes, contenus et enjeux du discours sur la littérature

B42S013 La construction éditoriale du texte : Recueil, anthologie, cycle et œuvres en série. L'unité de l'œuvre en question

UE 3 Mémoire 20 ECTS

B48S02 Mémoire achevé et soutenance

 

Master Lettres et Humanités

Parcours International (M2)

(Bi-diplôme franco-italien)

Semestre 9 (Université Rennes 2)

UE1 Fondamentaux 9 ECTS (évaluation: un dossier)

Un cours au choix parmi :

B41F911 Littérature et Histoire

B41F912 Littérature et arts

B41F915 Séminaire : Analyse de textes narratifs et théâtraux

B41F913 La matière de l'œuvre : Accidents, circonstances et faits divers

B41F914 Sociologie du discours littéraire : Le champ littéraire à travers les âges

UE 2 Spécialités 12 ECTS (évaluation: deux dossiers)

B48S911 Littérature et culture italiennes (au choix entre Littérature et culture italiennes XIIe-XVIIIe et Littérature et culture italiennes XIXe-XXIe siècles)

et un cours au choix parmi : 

B41S911 Histoire et théorie des littératures européennes : Les discours de la modernité

B41S912 Le partage des discours : L’écrit et l’image

B41S913 Littérature et savoirs : Littérature et économie

B42S911 La littérature comme critique des discours et des représentations

B42S912 La construction éditoriale du texte : L'édition critique

B42S913 Situation de la critique littéraire : Littérature et rhétorique

UE 3 Mémoire 9 ECTS

B48S92 Rédaction partielle (1/3 environ du mémoire final)

UE 5 Langue (facultatif)

Langue

 

Semestre 10 (Università degli studi di Salerno)

9 ECTS / CFU

Un cours au choix / Un insegnamento a scelta

6 ECTS / CFU

Un cours au choix entre : / Un insegnamento a scelta tra :

L-FIL-LET/14 Teoria della letteratura / Théorie de la littérature

L-FIL-LET/14 Storia della critica letteraria / Histoire de la critique littéraire

L-FIL-LET/14 Letterature comparate / Littératures comperées

L-FIL-LET/09 Filologia romanza / Philologie romane

L-LIN/01 Linguistica applicata / Linguistique appliquée

6 ECTS / CFU

Stage / Tirocinio

22 ECTS / CFU

Rédaction du mémoire et soutenance / Redazione e discussione della tesi

 

Littérature et culture italiennes

Descriptif des enseignements

Les cours sont assurés en italien et sont mutualisés avec le Master MEEF, Parcours italien, Semestres 7 et 8.

Littérature et culture italiennes (XIIe-XVIIe s.) - Philogynie et misogynie dans la littérature italienne du XIVe siècle : Fiammetta et Corbaccio de Boccace

Enseignante : Claire Lesage - 2h par semaine sur les deux semestres

La Fiammetta et le Corbaccio de Boccace auraient pu être écrits par deux auteurs différents tant les représentations du féminin que l’une et l’autre proposent divergent : en effet, dans la première, un je féminin raconte sa propre histoire d’amour malheureuse, tandis que le deuxième dessine le portrait féroce et monstrueux d’une veuve dont le narrateur est tombé amoureux. Cependant, l’analyse croisée de la Fiammetta et du Corbaccio cherchera à montrer que l’intérêt de ces deux textes en prose écrits par Boccace va au-delà de la question – certes fondamentale – de la coexistence chez le même auteur de deux veines opposées. Pour ce faire, les principaux points abordés seront les suivants : l’invention d’une prose en langue vulgaire, l’hybridation de différentes formes d’écriture et l’invention d’un nouveau genre, le roman sentimental.

Édition conseillée : G. Boccaccio, Elegia di Madonna Fiammetta, Corbaccio, introduzione e note di F. Erbani, Milano, Garzanti, 1988, 20166

Traductions : Boccace, Fiammetta, traduit de l’italien et présenté par S. Stolf, Paris, Arléa, 2003 ; Boccace, Corbaccio / Corbeau de malheur, édition bilingue, introduction de G. Baldassarri, traduction de P. Pionchon, texte italien établi par G. Padoan, Paris, Les Belles Lettres, 2010

Bibliographie sélective : V. Branca, « Giovanni Boccaccio. Profilo biografico », vol. I de Tutte le opere di Giovanni Boccaccio, Milano, Mondadori, 1967, p. 3-197; L. Battaglia Ricci, Boccaccio, Roma, Salerno, 2000; L. Surdich, Boccaccio, Roma-Bari, Laterza, 2001.

Littérature et culture italiennes (XVIIIe-XXIe s.) - La pensée d'Antonio Gramsci :son articulation, son actualité.

Enseignante : Claudia Zudini - 2h par semaine sur les deux semestres

Ce cours se propose de présenter un profil biographique et historique d'Antonio Gramsci, homme politique et essayiste italien dont la pensée est aujourd’hui connue, discutée et étudiée dans le monde entier, et d'examiner les concepts majeures de son œuvre politique, historique et linguistique à partir de la lecture analytique d'extraits tirés de ses Lettres de prison (Lettere dal carcere, rédigées entre 1926 et 1937) et des Cahiers de prison (Quaderni del carcere, rédigés entre 1929 et 1935).

Editions conseillées : - A. GRAMSCI, Lettere dal carcere, P. Spriano (éd.), Torino, Einaudi, 2014 (A. GRAMSCI, Lettres de prison, traduit de l’Italien par H. Albani-C. Depuyper-G. Saro, Paris, Gallimard, 1971) ; - A. GRAMSCI, Quaderni del carcere, V. Gerratana (éd.), Torino, Einaudi, 1975 (A. GRAMSCI, Cahiers de prison, traduit de l'italien par P. Fulchignoni, G. Granel et N. Negri, Paris, Gallimard, 1983).

Une bibliographie critique sélective sera proposée lors du premier cours.

Contacts

- Accueil de l’UFR Arts, Lettres, Communication : B120 (ouvert du lundi au jeudi de 14h à 17h et le vendredi de 13h30 à 16h30)

- Enseignant responsable de la mention : Emmanuel Buron, emmanuel.buron [at] univ-rennes2.fr

- Enseignantes responsables des parcours : Claire Lesage, claire.lesage [at] univ-rennes2.fr - Claudia Zudini, claudia.zudini [at] univ-rennes.2.fr

- Scolarité Inscription Lettres : 02.99.14.15.84 - ufr-alc-inscription-let-com [at] univ-rennes2.fr

- Enseignant responsable du Parcours International à l'Université de Salerne : Stefano Grazzini, sgrazzini [at] unisa.it

Enseignants-chercheurs du Département d’italien :

LESAGE Claire

(14e section CNU, CELLAM)

Enseigne en langue et littérature italiennes Domaines de recherche : la littérature féminine en Italie aux XVIe et XVIIe siècles ; les poétiques du XVIe ; la pensée esthétique au XVIe. Contact : bureau E 211 ; courriel : claire.lesage [at] univ-rennes2.fr

SPARACELLO Giovanna

(14e section CNU, CELLAM)

Enseigne en langue et littérature italiennes. Domaines de recherche : littérature théâtrale italienne ; histoire du théâtre italien (tragédie, commedia dell’arte, opéra) des XVIIIe-XIXe siècles. Contact : bureau L 211 ; courriel : giovanna.sparacello [at] univ-rennes2.fr

SPINELLI Manuela

(14e section CNU, CELLAM)

Enseigne en langue et littérature italiennes. Domaines de recherche : littérature italienne contemporaine ; gender studies ; la figure de l'« inetto » ; roman et société au XXe et au XXIe siècles. Contact : bureau L 213 ; courriel : manuela.spinelli [at] univ-rennes2.fr

VITTORI Gérard

(14e section CNU, CELLAM)

Enseigne en langue et littérature italiennes. Domaines de recherche : Pirandello romancier et dramaturge ; théâtre italien ; la limite et la frontière (Pirandello, Montale, etc.). Axes de recherche appuyés sur la psychanalyse et l’anthropologie girardienne. Contact : bureau E 213 ; courriel : gerard.vittori [at] univ-rennes2.fr

ZUDINI Claudia

(14e section CNU, CELLAM)

Enseigne en langue et littérature italiennes. Domaines de recherche : littérature italienne médiévale (l'oeuvre latine de Boccace) ; littérature italienne contemporaine (poésie et prose) : le fantastique ; le plurilinguisme ; adaptation, réécriture, traduction. Contact : bureau L 117 ; courriel : claudia.zudini [at] univ-rennes2.fr

Informations pratiques
Campus de Villejean (Rennes)