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Cours publics Saint-Brieuc

Cours public Saint-Brieuc 2022

Thème : Vive l'école               

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à avril 2022, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier

Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Entrée libre (dans la limite des places disponibles).

Les conférences sont organisées dans le respect des consignes sanitaires en vigueur


Mercredi 19 janvier 2022
« Élèves et professeurs à Rome à l’époque romaine »
par Catherine Wolff, professeur émérite d’histoire ancienne, Université d’Avignon

Si l’identité des élèves et des professeurs à Rome n’est pas toujours connue, nous savons que les relations entre les deux étaient parfois difficiles et que les années d’apprentissage ne laissaient pas toujours de bons souvenirs. Ces années n’en étaient pas moins obligatoires pour les enfants de l’élite car elles les préparaient à tenir leur rang et à occuper des postes importants.

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Mercredi 26 janvier 2022
« Un nouveau modèle pédagogique ? La formation des théologiens à Paris au XIVe siècle : prescriptions, instruments et lieux du travail intellectuel »
par Claire Angotti, Maîtresse de conférences d’histoire médiévale, Université de Reims

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Mercredi 23 février 2022
« L’École entre deux foi(s) (France, XVIe-XVIIe siècles) »
par Véronique Castagnet-Lars, Maître de conférences en histoire moderne, Université de Toulouse

L’entrée dans la modernité résonne dans le domaine scolaire par de profondes mutations des structures, des personnels et des programmes d’enseignement, le tout dans un contexte marqué par la diffusion des idées humanistes et les bouleversements religieux dans le royaume de France à l’aune des changements que connaît l’Europe confessionnelle des XVe et XVIIe siècles.

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Mercredi 09 mars 2022
« Du diplôme au concours : la sélection des élites sous l’Ancien Régime et la Révolution »
par Boris Noguès, Maître de conférences en Histoire moderne ENS de Lyon

La Révolution française, ou le récit qu’en ont fait parfois ses historiens, ont largement gommé la diversité des élites avant 1789, réduisant volontiers les ci-devant nobles à quelques barons parasites. Elle a en parallèle légitimé le poids écrasant de la réussite scolaire dans le destin social des individus, à travers notamment l’invention des grandes écoles. Il s’agissait alors de manifester la bascule vers un système entièrement nouveau.

Sans relativiser à l’excès l’œuvre révolutionnaire, on voudrait néanmoins montrer que le poids croissant de la compétence technique et de la sélection scolaire est un phénomène qui s’inscrit en France dans la très longue durée. En effet, à partir du XVIe siècle, un certain nombre d’emplois sont réservés aux lauréats de différents diplômes et concours. Au fil du temps, les procédures pour sélectionner les plus aptes s’adaptent et s’affinent, cherchant tout à la fois à recruter les plus aptes mais aussi à soutenir les enfants issus des catégories privilégiées, naturellement destinés à occuper les emplois en vue.

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Mercredi 23 mars 2022
« Mythes et réalités de l’École républicaine (1870-1960) »
par Patrick Cabanel, directeur d’études, Ecole pratique des hautes études

« L’école de Jules Ferry », celle des « hussards noirs », fait partie des grands lieux de mémoire de la République laïque et de la France métropolitaine. Elle a été un incomparable instrument d’intégration et de promotion sociale, et les nostalgies qu’elle peut susciter aujourd’hui ne sont pas illégitimes. Mais des procès multiples lui ont été faits depuis quelques dizaines d’années, notamment en ce qui concerne le destin qu’elle a contribué à imposer aux langues et cultures régionales. Ce procès sera abordé dans la conférence, tout comme un autre procès peut-être plus grave, autour de la dichotomie durable entre primaire et secondaire, enseignement du peuple et enseignement des élites. Une question de reproduction sociale toujours actuelle, y compris peut-être parce que les dirigeants de cette école ont refusé, au début du XXe siècle, et au nom de la liberté démocratique, le « monopole » étatique que certains voulaient imposer. 

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Mercredi 06 avril 2022
« L’apprentissage des métiers au XXe siècle, entre école et entreprise »
par Stéphane Lembré, maître de conférences en Histoire contemporaine, Université de Lille (INSPE Lille, Hauts de France)

Souvent expliquée par les conséquences de l’industrialisation européenne au XIXe siècle, la dégradation des métiers renvoie à la fois aux recompositions des savoirs et savoir-faire professionnels et au déclin des identités de métier associées aux corporations d’Ancien Régime. La « crise » de l’apprentissage constamment déplorée jusqu’au début du XXe siècle exprime la difficulté de plus en plus grande à assurer la formation des ouvriers et des artisans sur le lieu de travail. L’affirmation de l’école en tant que lieu d’acquisition de savoirs professionnels est lente et se heurte à de fortes résistances, notamment dans les milieux artisanaux. Toutefois, si le XXe siècle est marqué par une tendance à la scolarisation des apprentissages qui s’accélère après 1945, depuis les années 1980 s’observe un renouveau de l’apprentissage en tant que voie de formation par alternance entre l’école et l’entreprise. Censé remédier aux difficultés de l’emploi des jeunes, l’apprentissage rénové reste cependant marqué par un imaginaire associé aux métiers manuels, assez éloigné des réalités. C’est cette trajectoire heurtée de l’apprentissage au XXe siècle, entre école et entreprise, qui sera au cœur de cette conférence.

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Cours public Saint-Brieuc 2020

Thème : Circuits longs                               

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à avril 2020, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier

Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Entrée libre (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2019

Thème : "genre : Anglais"                                     

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à avril 2019, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier

Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Entrée libre (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2018

Thème : Le son d'Histoire                                          

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à avril 2018, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier

Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Entrée libre (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2017

Thème : Les abymes (sic) du peuple                                               
 

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

ATTENTION : ANNULATION DU COURS PUBLIC DU 25 JANVIER 2017

De janvier à mars 2017, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier
Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Entrée libre (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2016

Thème : Science(s) sans conscience, etc.
 

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à mars 2016, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier
Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Gratuit (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2015

Thème : Orients Extrêmes
 

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à mars 2015, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier
Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Gratuit (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2014

Thème : " Le travail c'est la santé ? ..."

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à mars 2014, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier
Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Gratuit (dans la limite des places disponibles)

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Cours public Saint-Brieuc 2013

Thème : « Proches-Orients »

Direction scientifique : Patrick Harismendy, Professeur d’histoire contemporaine, Université Rennes 2

De janvier à avril 2013, à partir de 18h15, amphi 5, campus Mazier
Les conférences sont suivies d'un débat avec la salle d'environ 30 minutes

Gratuit (dans la limite des places disponibles)

 

ATTENTION :

Changement de date : la conférence du mercredi 3 avril est décalée au mercredi 10 avril 2013 à 18h15


 

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Cours public Saint-Brieuc 2012

Thème : « Aimez-vous la politique ? »

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Cours public Saint-Brieuc 2011

Thème : « Faire la guerre »

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Cours public Saint-Brieuc 2010

Thème : « Y croire … ou pas : figures de la croyance dans l'histoire »

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